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▼a 체육교사, 생활체육지도자, 경기지도자를 위한 스포츠교육개론서
▼a Teaching sport and physical activity : insights on the road to excellence
▼a 서울:
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▼a 권말부록으로 "교수학습과정안의 예시" 등 수록
▼a 참고문헌: p.235-239
▼a 스포츠교육
▼a Schempp, Paul G.
▼a 유정애
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▼a FUTURE
▼a 단행본
| 자료유형 : | 단행본 |
|---|---|
| ISBN : | 8956541124 |
| 분류기호 : | 692.07 |
| 개인저자 : | 쉠프, 폴 G. |
| 서명/저자사항 : | 스포츠교육개론/ Paul G. Schempp 저; 유정애,; 임현주 공역. |
| 기타표제 : | 표제관련정보: 체육교사, 생활체육지도자, 경기지도자를 위한 스포츠교육개론서 |
| 원서명 : | Teaching sport and physical activity : insights on the road to excellence |
| 발행사항 : | 서울: 대한미디어, 2006. |
| 형태사항 : | ix, 241 p.: 삽화; 27 cm. |
| 일반주기 : | 권말부록으로 "교수학습과정안의 예시" 등 수록 |
| 서지주기 : | 참고문헌: p.235-239 |
| 개인저자 : | Schempp, Paul G. |
| 개인저자 : | 유정애 |
| 개인저자 : | 임현주 |
| 언어 | 한국어 |
KMO200700152
권 호 :
발행년 : 2006
발행처 : 대한미디어
서 명 : 스포츠교육개론
목차
머리말
저자 서문
역자 서문
1부 희망: 스포츠 교육자 되기
1장 스포츠 교육자 되기 = 3
2장 교직의 정치사회적 활동 = 13
2부 지식: 교사 지식과 학습 방법의 결정
3장 교사 지식의 구조 = 27
4장 스포츠와 신체 활동의 학습 = 41
3부 성장: 학습 환경의 조성
5장 유대 관계 형성 = 55
6장 계획과 준비 = 73
7장 학습 환경의 관리 = 85
4부 발견: 티칭의 예술성 탐색
8장 티칭의 초점과 흐름 = 99
9장 의사소통 = 111
10장 연습과 피드백의 중요성 = 123
11장 티칭 전략 = 135
12장 학생 평가 = 147
5부 발전: 스포츠 교육의 전문성 발달
13장 스포츠 교육 프로그램의 홍보 = 163
14장 스포츠 교육 공학 = 173
15장 티칭의 향상 = 187
16장 교사와 코치의 전문성 발달 = 203
부록 APPENDIX = 217
저자 소개
역자 소개
마흔, 달려야 산다 : 나의 가능성을 끌어올리는 운동 습관의 힘
694.3 이77ㅁ
다니엘스의 러닝 포뮬러 : 전 세계 러너들의 바이블
694.3 다219ㄷ주
오르세 미술관
606.9 바238ㅇ임
캠핑을 100% 즐기는 100가지 방법 : 캠요리부터 캠기술까지
699.2 피18ㅋ이
당신도 러너다 : 러너임바의 러닝 참견
694.3 러213ㄷ
첫 번째 미술관 북마크 : 도슨트와 함께하는 프랑스·영국·네덜란드 미술관 여행
606.92 김51ㅊ
조윤범의 다시 만난 음악 : 나의 두 번째 교과서 시즌2
670.15 조67ㅈ
제국의 오케스트라 : 베를린 필하모닉 1933~1945
675.2 애58ㅈ김
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