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인지학습심리학

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도서 상세정보
자료유형 :	단행본
ISBN :	9788958328902
개인저자 :	박창호
서명/저자사항 :	인지학습심리학/ 박창호 [외]지음.
발행사항 :	서울: 시그마프레스, 2011.
형태사항 :	379 p.: 삽화, 도표; 24 cm.
일반주기 :	공저자: 안서원, 김문수, 이태연, 최광일, 조광수, 김미라
서지주기 :	각 장마다 참고문헌과 색인수록
개인저자 :	안서원
개인저자 :	김문수
개인저자 :	이태연
개인저자 :	최광일
개인저자 :	조광수
개인저자 :	김미라
분류기호 :	181.44
언어	한국어

소장정보

육군3사관학교

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목차
제1부 이론
제1장 인지학습 입문
1. 학습 개념의 변화 = 4
2. 인지학습 = 5
3. 인지학습 연구의 전개 = 7
4. 인지학습의 개념적 틀 = 10
5. 인지학습의 요소 = 13
6. 인지학습심리학의 과제 = 23
제2장 학습의 원리
1. 학습이란? = 31
2. 학습의 종류 = 34
3. 파블로식 조건형성 = 35
4. 조직적 조건형성 = 47
5. 인지학습 = 58
6. 맺음말 = 63
제3장 학습과 뇌
1. 뇌에 대한 소개 = 68
2. 뇌의 발달 과정 및 교육적 시사점 = 72
3. 뇌와 학습 사이의 관계 : 경험의 영향 = 74
4. 신경계에 대한 잘못된 통념 = 77
5. 맺음말 = 80
제4장 인지과정
1. 인지의 틀 = 84
2. 주의 = 88
3. 작업기억 = 97
4. 장기기억 = 102
5. 기억과정 = 107
6. 상위인지 = 114
제5장 사고
1. 논리적 사고 = 120
2. 확률적 사고 = 128
3. 문제해결 = 136
4. 창의적 사고 = 144
제6장 지능과 인지·학습 양식
1. 지능이론 = 149
2. 인지 양식 = 161
3. 인지 양식과 학습 = 170
제7장 동기와 학습
1. 행동을 결정하는 것은 무엇인가? = 181
2. 동기의 결정요인 = 183
3. 동기와 학습 전략 = 191
4. 학습 동기 향상을 위한 전략의 실제 = 203
5. 맺음말 = 215
제2부 학습활동
제8장 독서
1. 독서 이해의 인지과정 = 224
2. 독서 능력의 개인차 = 229
3. 독서 능력 향상 방법 = 238
4. 맺음말 = 239
제9장 수업 듣기
1. 듣기 과정 = 248
2. 듣기의 상위 국면 = 255
3. 적극적 듣기 = 259
4. 질문하기 = 268
5. 노트하기 = 270
6. 맺음말 = 276
제10장 글쓰기
1. 글쓰기의 중요성 = 279
2. 글쓰기 능력의 현실 = 281
3. 글쓰기의 특성 = 283
4. 글쓰기 지식 = 284
5. 글쓰기 모형 = 289
6. 맺음말 = 294
제11장 학습 관리
1. 자기주도학습이란? = 301
2. 자기주도학습자의 특성 = 303
3. 자기주도학습의 기본 모형과 단계 = 305
4. 자기주도학습의 구성요소 = 307
5. 자기주도적학습의 실천지침 = 312
6. 자기주도적학습 전략의 적용 사례 = 327
7. 맺음말 = 331
제12장 시험 보기
1. 시험 보는 기술 = 338
2. 시험 불안 = 349
제13장 심리검사
1. 심리검사의 정의 = 358
2. 심리검사의 이용 = 358
3. 심리검사의 분류 = 359
4. 진단검사 = 360
5. 심리검사를 이해하기 위한 기초 통계 = 363
6. 심리검사의 구비 조건 = 367
7. 심리검사의 규준점수 = 370
8. 심리검사의 제작과정 = 372