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협동학습과 탐구

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도서 상세정보
자료유형 :	단행본
ISBN :	9788925402048
분류기호 :	373.6
개인저자 :	이종일
서명/저자사항 :	협동학습과 탐구/ 이종일 [외] 공저.
발행사항 :	파주: 교육과학사, 2008.
형태사항 :	421 p.: 삽화; 25 cm.
총서사항 :	교육이론실천연구 시리즈; 6.
일반주기 :	공저자: 김미영, 김상룡, 김영민, 송언근, 이명숙, 이원희, 조영남, 조용기, 최석민, 최신일
서지주기 :	참고문헌과 색인수록
개인저자 :	김미영
개인저자 :	김상룡
개인저자 :	김영민
개인저자 :	송언근
개인저자 :	이명숙
개인저자 :	이원희
개인저자 :	조영남
개인저자 :	조용기
개인저자 :	최석민
개인저자 :	최신일
분류기호 :	373.6
언어	한국어

소장정보

육군3사관학교

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KMO200901606 권 호 :
발행년 : 2008
발행처 : 교육과학사

서 명 : 협동학습과 탐구

목차
머리말 = 3
제1부 협동학습의 기초
1. 원리로서의 협동 / 조용기 = 13
1. 수단으로서의 협동 = 14
2. 바탕색으로서의 협동 = 17
3. 협동의 근저: 내재적 삶 = 19
4. 분산인지의 확산 = 25
5. "정"의 사회적 요청 = 28
2. 협동학습의 심리적 기초 / 이명숙 = 35
1. 협동학습의 특징 = 36
2. 협동학습 집단과 협동학습 방법 = 44
3. 협동학습의 이론 = 48
4. 협동학습의 효과와 시사점 = 54
3. 협동학습과 경쟁문화 / 이종일 = 61
1. 협동학습에서 협동하기 학습 = 62
2. 협동학습과 경쟁문화와의 충돌 = 69
3. 협동학습 실행을 위한 협동적 기초집단 = 78
제2부 협동학습법 Ⅰ: 성취의 공동책임
4. 팀 성취 분담 학습 / 조영남 = 89
1. 협동학습의 특성과 주요 유형 = 91
2. STAD의 특성과 수업절차 = 99
3. STAD의 교육적 효과 = 117
5. 팀 보조 개별화 학습 / 조영남 = 129
1. TAI의 개발 배경과 특성 = 130
2. TAI의 주요 요소와 수업절차 = 134
3. TAI의 교육적 효과 = 139
6. 협동학습 수용에서 '함께 학습하기' / 이종일 = 149
1. '함께 학습하기'의 의미 = 150
2. 협동학습에 미치는 교실 밖 집단 문화 = 156
3. 협동학습에 미치는 교실 내 문화 = 161
4. 협동수업에서 여러 집단의 활용 = 173
7. 수학교육에서의 학생 팀 학습 / 김상룡 = 179
1. 수학함과 수학학습의 본질 = 180
2. 수학하기 교육에서의 STL = 182
3. STL에 대한 비평 및 유의점 = 190
제3부 협동학습법 Ⅱ: 과제의 공동해결
8. 학문적 존쟁법 / 최신일 = 205
1. 협동학습의 개념과 역사 = 206
2. 협동과 갈등 그리고 논쟁 = 212
3. 학문적 논쟁법으로서의 협동학습 = 219
4. 논쟁법으로 협동학습 구조화하기 = 226
9. 과제 분담 학습과 영어 수업 적용 / 김영민 = 233
1. Jigsaw 협동학습 = 234
2. Jigsaw 협동학습의 모형과 절차 = 240
3. 영어교육과 Jigsaw 협동학습 = 244
4. Jigsaw 수업의 적용과 실행 = 251
10. 복합 수업 / 최석민 = 263
1. 협동학습으로서 Cl의 이해 = 264
2. Cl 교육의 실제 = 268
3. Cl의 교육적 의의 = 276
11. 집단 탐구법 / 송언근 = 285
1. 일상에서의 집단탐구: 도서관을 사례로 = 285
2. 교실에서 협동학습으로서 집단탐구 = 291
3. 협동학습으로서 집단탐구의 단계 = 295
12. '협동적' 학습으로서의 프로젝트활동 / 조용기 = 315
1. 협동과 상생, 교육정책의 러큐너 = 315
2. 협동학습과 협동적 학습 = 317
3. 프로젝트 활동과 상생 = 318
4. 협동／상생과 '기초'교육 = 329
제4부 협동학습의 실제
13. 협동적 기초집단 형성에서 교사의 역활 / 김미영 ; 이종일 = 335
1. 협동적 기초집단과 교사의 역할 = 336
2. 협동적 기초집단 형성과정의 실제 = 339
3. 기초집단 형성전후 사회관계와 교사의 역할 = 357
14. 토의학습의 집단구성하기 / 김미영 = 363
1. 협동학습에서 소집단 구성 방법 = 364
2. 집단구성 방법과 토의학습의 실제 = 368
3. 동질집단이 적합한 요인 = 393
15. 교사교육의 협동체제 / 이원희 = 401
1. 교사교육의 조각 맞추기 = 401
2. 공급중심의 교사교육 체제 = 403
3. 협동적 교사교육망 짜기 = 407
4. 교사교육의 협력망 얽기 = 414
5. 그림조각 맞추기 게임을 넘어서 = 416
찾아보기 = 419