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▼a 오클리, 바버라,
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▼a 교육의 뇌과학 :
▼b 뇌과학이 밝혀낸 공부 잘하는 아이들의 비밀 /
▼d 바버라 오클리,
▼e 베스 로고스키,
▼e 테런스 세즈노스키 지음 ;
▼e 이선주 옮김
▼a Uncommon sense teaching :
▼b practical insights in brain science to help students learn
▼a 서울 :
▼b 현대지성,
▼c 2025
▼a 378 p. :
▼b 삽화 ;
▼c 23 cm
▼a 원저자명: Barbara Oakley, Beth Rogowsky, Terrence J. Sejnowski
▼a 권말부록: 협동 작업 중에 학생이 스스로를 지키는 법 ; 교육자를 위한 점검 목록
▼a 참고문헌: p. 355-378
▼a 영어 원작을 한국어로 번역
▼a 뇌과학[腦科學]
▼a 교수법[敎授法]
▼a 학습 지도[學習指導]
▼a Oakley, Barbara,
▼d 1955-
▼a Rogowsky, Beth
▼a Sejnowski, Terrence J.
▼a 이선주
▼a 로고스키, 베스
▼a 세즈노스키, 테런스 J.
▼a 세즈노스키, 테런스
▼b \19900
▼b 이현승
▼a 단행본
| 자료유형 : | 단행본 |
|---|---|
| ISBN : | 9791139718867 |
| 분류기호 : | 511.1813 |
| 개인저자 : | 오클리, 바버라, 1955- |
| 서명/저자사항 : | 교육의 뇌과학 : 뇌과학이 밝혀낸 공부 잘하는 아이들의 비밀 / 바버라 오클리, 베스 로고스키, 테런스 세즈노스키 지음 ; 이선주 옮김 |
| 원서명 : | Uncommon sense teaching : practical insights in brain science to help students learn |
| 발행사항 : | 서울 : 현대지성, 2025 |
| 형태사항 : | 378 p. : 삽화 ; 23 cm |
| 일반주기 : | 원저자명: Barbara Oakley, Beth Rogowsky, Terrence J. Sejnowski |
| 일반주기 : | 권말부록: 협동 작업 중에 학생이 스스로를 지키는 법 ; 교육자를 위한 점검 목록 |
| 서지주기 : | 참고문헌: p. 355-378 |
| 일반주제명 : | 뇌과학[腦科學] -- |
| 일반주제명 : | 교수법[敎授法] -- |
| 일반주제명 : | 학습 지도[學習指導] -- |
| 개인저자 : | Oakley, Barbara, 1955- |
| 개인저자 : | Rogowsky, Beth |
| 개인저자 : | Sejnowski, Terrence J. |
| 개인저자 : | 이선주 |
| 언어 | 한국어 |
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