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▼a 교육과정 내용 선정에 대한 K.MARX 와 J.DEWEY 지식론의 함의 분석/
▼d 김재건. -
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▼a 서울:
▼b 건국대학교,
▼c 1992. -
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▼a 147p.
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▼a 김재건
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991
▼a 단행본
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상세정보
교육과정 내용 선정에 대한 K.MARX 와 J.DEWEY 지식론의 함의 분석
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KMO199948096
권 호 : 147
발행년 : 1992
서 명 : 교육과정 내용 선정에 대한 K.MARX 와 J.DEWEY 지식론의 함의 분석
발행처 : 김재건
목차
1. MARX 의 지식론
2. DEWEY 의 지식론
3. MARX 와 DEWEY 지식론의 교육적 의의
4. 요약 및 결론
대치동 아이들은 이렇게 공부합니다 : 4세부터 SKY로 직행하는 초등 공부 최강의 전략
373.4 글797ㄷ
공부, 가르치지 말고 코칭하라 : 아이의 학습 DNA를 깨우는 새로운 길
373.4 방854ㄱ
대학원생 때 알았더라면 좋았을 것들 2
377.68 김582ㄷ
질적 연구 : 시작부터 완성까지
370.73 인844ㅈ박
교육연구와 연구방법론 : 교육 및 사회과학 연구의 인과적 추론 개선
373 머345ㄱ박
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