KMO199974115
권 호 : 340
발행년 : 1992
서 명 : 대학교육의 갈등
발행처 : 이성호
목차
1. 학과내 교수간의 갈등의 본질과 근원
2. 전공교육과정에 대한 교수의 태도와 갈등
3. 대학 신임교수의 역할지각과 갈등
4. 교수업적 평가의 본질과 방법
5. 대학생집단문화의 유형과 특성
6. 고착유형별 대학생집단문화의 분석
7. 인지발달수준별 대학생집단문화의 분석
8. 교육과정 구조내에서의 교양교육의 갈등
9. 교양교육과정 개선요구의 사정
10. 교양교육과정의 예시적 모형
11. 대학수업의 부식현상
12. 대학원의 학위종류와 명칭
13. 대학원의 교육과정 개선제안
대치동 아이들은 이렇게 공부합니다 : 4세부터 SKY로 직행하는 초등 공부 최강의 전략
373.4 글797ㄷ
공부, 가르치지 말고 코칭하라 : 아이의 학습 DNA를 깨우는 새로운 길
373.4 방854ㄱ
대학원생 때 알았더라면 좋았을 것들 2
377.68 김582ㄷ
질적 연구 : 시작부터 완성까지
370.73 인844ㅈ박
교육연구와 연구방법론 : 교육 및 사회과학 연구의 인과적 추론 개선
373 머345ㄱ박
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