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▼b 한449ㅇ
▼c 2006-21
▼a 한국교육개발원
▼a 비형식 무형식 학습 인증의 현황과 과제:
▼b OECD국제조사 참여 연구/
▼d 최상덕,
▼e 백은순,
▼e 김태준,
▼e 정기수,
▼e 신종수,
▼e 문택석.
▼a 서울:
▼b 한국교육개발원,
▼c 2006.
▼a 144p.;
▼c 26cm.
▼a RR;
▼v 2006-21
▼a 비형식
▼a 무형식
▼a 학습
▼a 인증
▼a 현황
▼a 과제
▼a OECD국제조사
▼a 백은순
▼a 김태준
▼a 정기수
▼a 신종수
▼a 문택석
▼b \
▼a 단행본
권 호 :
발행년 : 2006
발행처 : 한국교육개발원
서 명 : 비형식 무형식 학습 인증의 현황과 과제: OECD국제조사 참여 연구
목차
1. 서론
2. 비형식. 무형식 학습 인증의 배경
인구의 변화
세계화
ICT
경제발전과 숙련불일치
지식기반경로제로의 변화
3. 비형식. 무형식 학습 인증제도 현황분석
정치적, 법적 체계
정부의 역할
자원
4. 비형식. 무형식 학습 인증의 운영 현황 분석
자격, 자격 제도, 자격 체계
학점 적립과 교류
평가 방법과 절차
5. 비형식. 무형식 학습 인증의 공급 수요 현황 분석
6. OECD 비형식. 무형식 학습 연구를 통해 본 향후 정책방향과 과제
대치동 아이들은 이렇게 공부합니다 : 4세부터 SKY로 직행하는 초등 공부 최강의 전략
373.4 글797ㄷ
공부, 가르치지 말고 코칭하라 : 아이의 학습 DNA를 깨우는 새로운 길
373.4 방854ㄱ
대학원생 때 알았더라면 좋았을 것들 2
377.68 김582ㄷ
질적 연구 : 시작부터 완성까지
370.73 인844ㅈ박
교육연구와 연구방법론 : 교육 및 사회과학 연구의 인과적 추론 개선
373 머345ㄱ박
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