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▼c 2006-7-1
▼a 한국교육개발원
▼a 한국 사회 교육복지지표 개발 및 교육격차분석-교육복지지표 개발/
▼d 류방란,
▼e 이혜영,
▼e 김미란,
▼e 김성식,
▼e 김지숙.
▼a 서울:
▼b 한국교육개발원,
▼c 2006.
▼a 225p.;
▼c 26cm.
▼a RR;
▼v 2006-7-1
▼a 한국
▼a 사회
▼a 교육복지지표
▼a 교육격차분석
▼a 교육복지
▼a 이혜영
▼a 김미란
▼a 김성식
▼a 김지숙
▼b \
▼a 단행본
권 호 :
발행년 : 2006
발행처 : 한국교육개발원
서 명 : 한국 사회 교육복지지표 개발 및 교육격차분석-교육복지지표 개발
목차
1. 서론
2. 교육복지의 배경과 개념
3. 교육복지지표 개발 모형
교육복지지표의 특성
교육복지지표 개발 모형
지표 개발을 위한 교육복지 차원과 요소
4. 교육복지지표 개발
사회적 맥락
유아교육
초중등교육
고등교육
평생 교육
5. 교육복지지표를 통한 실태 파악
6. 요약 및 제언
대치동 아이들은 이렇게 공부합니다 : 4세부터 SKY로 직행하는 초등 공부 최강의 전략
373.4 글797ㄷ
공부, 가르치지 말고 코칭하라 : 아이의 학습 DNA를 깨우는 새로운 길
373.4 방854ㄱ
대학원생 때 알았더라면 좋았을 것들 2
377.68 김582ㄷ
질적 연구 : 시작부터 완성까지
370.73 인844ㅈ박
교육연구와 연구방법론 : 교육 및 사회과학 연구의 인과적 추론 개선
373 머345ㄱ박
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