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▼a 미국 학습과학발전위원회
▼a 학습과학:
▼b 뇌, 마음, 경험 그리고 교육/
▼d 미국 학습과학발전위원회;
▼e 미국 학습연구교육실천 연구위원회 공편;
▼e 신종호;
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▼e 김민성 공역.
▼a How People Learn : Brain, Mind, Experience and School
▼a 서울:
▼b 학지사,
▼c 2008.
▼a 445 p.;
▼c 25 cm.
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▼a Committee on Learning Research and Educational Practice
▼a Bransford, John D.
▼a Brown, Ann L.
▼a Cocking, Rodney R.
▼a 학습과학
▼a 학습
▼a 학습자
▼a 학습과정
▼a 과학적 이해
▼a 교육심리학
▼a 학습연구
▼a 교육실제 적용
▼a 아동학습
▼a 교사학습
▼a 학습환경 설계
▼a 교수방법
▼a 학습연구 방향
▼a 미국 학습연구교육실천 연구위원회
▼a 신종호
▼a 박종효
▼a 최지영
▼a 김민성
▼a Bransford, John D.
▼a Brown, Ann L.
▼a Cocking, Rodney R.
▼b \
▼a 단행본
| 자료유형 : | 단행본 |
|---|---|
| 분류기호 : | 370.18 |
| 개인저자 : | 미국 학습과학발전위원회 |
| 서명/저자사항 : | 학습과학: 뇌, 마음, 경험 그리고 교육/ 미국 학습과학발전위원회; 미국 학습연구교육실천 연구위원회 공편; 신종호; 박종효; 최지영; 김민성 공역. |
| 원서명 : | How People Learn : Brain, Mind, Experience and School |
| 발행사항 : | 서울: 학지사, 2008. |
| 형태사항 : | 445 p.; 25 cm. |
| 일반주기 : | Committee on Developments in the Science of Learning |
| 일반주기 : | Committee on Learning Research and Educational Practice |
| 일반주기 : | Bransford, John D. |
| 일반주기 : | Brown, Ann L. |
| 일반주기 : | Cocking, Rodney R. |
| 개인저자 : | 미국 학습연구교육실천 연구위원회 |
| 개인저자 : | 신종호 |
| 개인저자 : | 박종효 |
| 개인저자 : | 최지영 |
| 개인저자 : | 김민성 |
| 개인저자 : | Bransford, John D. |
| 개인저자 : | Brown, Ann L. |
| 개인저자 : | Cocking, Rodney R. |
| 언어 | 한국어 |
권 호 :
발행년 : 2008
발행처 : 학지사
서 명 : 학습과학: 뇌,마음,경험 그리고 교육
목차
1. 도입
학습 : 추측에서 과학으로
2. 학습자와 학습
전문가와 초보자는 어떻게 다른가
학습과 전이
아동의 학습
마음과 두뇌
3. 교사와 교수
학습환경 설계
효과적인 교수 : 역사, 수학, 과학 과목에서의 예시
교사 학습
학습을 지원하는 테크놀로지
4. 향후 학습연구의 방향
결론
향후 연구의 단계
(안전상식 학습만화) 쿠키런 서바이벌 대작전,. 1~39
372.42 서811ㅋ 1-39
공부라는 세계 : 무엇을 배우고 어떻게 살 것인가
377.25 베235ㄱ오
질적 연구 : 시작부터 완성까지
370.73 인844ㅈ박
대학원에서 살아남는 레시피 : 입학부터 학위논문까지
377.68 김867ㄷ
박사 학위 길잡이 : 학생과 지도 교수, 모두를 위한 지침서
377.69 필976ㅂ정
조용한 붕괴 : 교실의 다수를 차지하는 '정상군'이 보내는 절박한 신호
370.13 신673ㅈ
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