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▼a 193.1
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▼a 193.1
▼b 장374ㅈ
▼a 장승희
▼a 전통윤리교육론/
▼d 장승희 지음.
▼a 서울:
▼b 경인문화사,
▼c 2006.
▼a 280 p.;
▼c 24 cm.
▼a 전통윤리교육론
▼a 서당교육
▼a 전통윤리
▼a 장인정신
▼a 직업윤리교육
▼a 사회적가치탐구
▼a 퇴계
▼a 다산
▼a 도덕적자율성
▼a 후기산업사회
▼a 현대
▼a 도덕
▼a 윤리
▼b \
▼a 단행본
권 호 :
발행년 : 2006
발행처 : 경인문화사
서 명 : 전통윤리교육론
목차
1. 전통윤리교육론 정립을 위한 시론
머리말
전통의 개념과 전통윤리교육
전통윤리교육의 필요성 고찰
전통윤리교육의 원리 탐색
전통윤리교육을 위한 효율적 방안
맺음말
2. 서당교육을 중심으로 한 전통윤리교육 방법
머리말
서당의 변천 및 교육적 역할
서당교육의 목표와 내용
서당의 교육방법 분석
맺음말
3. 장인정신의 현대적 활용을 통한 직업윤리교육 방안
머리말
장인의 개념과 장인정신의 본질
직업의 의미와 직업윤리교육
장인정신을 활용한 직업윤리교육방안
맺음말
4. 사회적 가치탐구를 활용한 전통윤리교육 방안 - 현대사회문제 접근을 중심으로
머리말
사회적 가치탐구의 토대
시회적 가치탐구 수업모형
사회적 가치탐구 모형을 적용한 전통윤리교육 방안
맺음말
5. 퇴계와 다산의 전통윤리교육사상 비교 - '도덕적 자율성'을 중심으로
머리말 : 후기산업사회와 교육
교육에서 도덕적 자율성의 중요성
퇴계와 다산의 관계 및 환경
퇴계와 다산 사상에서 도적적 자율성
퇴계와 다산의 교육사상 비교
맺음말 : 현대 도덕. 윤리 교육에의 시사점
오십의 태도 : 자신을 깨닫는 나이에 도착한 당신에게
199.6 정393ㅇ
AI 윤리에 대한 모든 것
190 코418ㅇ신
도덕감정론
190 스152ㄷ김
돈으로 살 수 없는 것들 : 무엇이 가치를 결정하는가
191.1 샌578ㄷ안
설명하지 않고 설득하는 법 : 뇌과학이 밝혀낸 마음을 사로잡는 6단계 법칙
194.2 클587ㅅ박
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