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100304s2009 ko 000a kor
▼l EM0000052269
▼a 373
▼a 373
▼b 이781ㅅ
▼a 이혁규
▼a 수업, 비평의 눈으로 읽다/
▼d 이혁규 지음.
▼a 서울:
▼b 우리교육,
▼c 2009.
▼a 323 p.;
▼c 23 cm.
▼a 수업
▼a 비평
▼a 평가
▼a 수업비평
▼a 사례
▼a 수업실천
▼a 단행본
수업 비평이란 무엇인가?
1. 수업 관찰자는 무엇을 보는가?
2. 교사 중심 '지리' 수업에 대한 변호
3. '동네 한 바퀴 돌기' 프로젝트 수업
4. '문화재' 수업의 새로운 가능성 열기
5. '인도의 근대화 운동'에 대한 협동 학습
6. 아이들이 만드는 '가족'수업 이야기
7. '대운하 찬반 토론'을 통해 보는 쟁점 수업
8. 재판으로 해결하는 '천성산 도롱뇽'문제
9. 전달의 패러독스를 넘는 '5·18' 계기 수업
10. 분단 혹은 통일 세대를 위한 '통일'교육의 풍경
11. '개인의 선택'을 강조하는 미국 수업과 수업 문화
대치동 아이들은 이렇게 공부합니다 : 4세부터 SKY로 직행하는 초등 공부 최강의 전략
373.4 글797ㄷ
공부, 가르치지 말고 코칭하라 : 아이의 학습 DNA를 깨우는 새로운 길
373.4 방854ㄱ
대학원생 때 알았더라면 좋았을 것들 2
377.68 김582ㄷ
질적 연구 : 시작부터 완성까지
370.73 인844ㅈ박
교육연구와 연구방법론 : 교육 및 사회과학 연구의 인과적 추론 개선
373 머345ㄱ박
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