MARC 닫기
00795nam a2200253 c 4500
000000933073
20120208095822
110905s2011 ggk 000a kor
▼a 9788962340525
▼l EM0000066856
▼a 370.942
▼a 370.942
▼b 타176ㅎ권
▼a 학교 없는 교육개혁:
▼b 유토피아를 꿈꾼 미국 교육개혁 100년사/
▼d 타이악, 데이비드,
▼e 큐반, 래리 지음;
▼e 권창욱,
▼e 박대권 옮김.
▼a Tinkering toward Utopia
▼a 파주:
▼b 럭스미디어,
▼c 2011.
▼a 316p.;
▼c 24cm.
▼a 학교
▼a 교육개혁
▼a 유토피아
▼a 미국100년사
▼a 미국백년사
▼a 진보
▼a 퇴보
▼a 학교교육
▼a 개혁
▼a 정책순환
▼a 데이비드 타이악
▼a 래리 큐반
▼a David, Tyack
▼a Tyack, David
▼a Larry, Cuban
▼a Cuban, Larry
▼b \15000
▼a 단행본
| 자료유형 : | 단행본 |
|---|---|
| ISBN : | 9788962340525 |
| 분류기호 : | 370.942 |
| 서명/저자사항 : | 학교 없는 교육개혁: 유토피아를 꿈꾼 미국 교육개혁 100년사/ 타이악, 데이비드, 큐반, 래리 지음; 권창욱, 박대권 옮김. |
| 원서명 : | Tinkering toward Utopia |
| 발행사항 : | 파주: 럭스미디어, 2011. |
| 형태사항 : | 316p.; 24cm. |
| 개인저자 : | 데이비드 타이악 |
| 개인저자 : | 래리 큐반 |
| 개인저자 : | David, Tyack |
| 개인저자 : | Tyack, David |
| 개인저자 : | Larry, Cuban |
| 개인저자 : | Cuban, Larry |
| 언어 | 한국어 |
프롤로그: 과거로부터의 학습
1. 진보인가 퇴보인가
2. 정책 순환과 제도적인 경향
3. 어떻게 학교가 개혁을 바꾸었는가
4. 왜 학교교육의 기본틀은 변하지 않는가
5. 학교교육을 다시 만들기
에필로그: 미래를 기대하며
(안전상식 학습만화) 쿠키런 서바이벌 대작전,. 1~39
372.42 서811ㅋ 1-39
(헛짓 딴짓도 커리어가 되는) 대학사용법
377.25 김789ㄷ
공부에 미친 사람들 : 급이 다른 공부의 길
373.4 김496ㄱㅂ
질적 연구 : 시작부터 완성까지
370.73 인844ㅈ박
공부라는 세계 : 무엇을 배우고 어떻게 살 것인가
377.25 베235ㄱ오
닫힌 텍스트, 갇힌 여성들 : 계몽의 시대, 여성 담론과 여성교육
378.17 김134ㄷ
지성의 제국 : 현대 연구중심대학의 세계사
370.9 커293ㅈ임
지식외교의 이론과 한·중 실천 비교 연구
377.8 김451ㅈ
서평쓰기