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▼l EM0000071174
▼c 2
▼a 379.16
▼a 379.16
▼b 김733ㅎ
▼a 학습장애의 이론적 기초/
▼d 김윤옥 지음.
▼a 파주:
▼b 교육과학사,
▼c 2011.
▼a 422 p.;
▼c 26 cm.
▼a 학습장애
▼a 성취동기
▼a 성취
▼a 문제해결
▼a 학습장애학생
▼a 자기효능감
▼a 사고양식
▼a 학습양식
▼a 초인지양식
▼a 신경학
▼a 두뇌연구
▼a 단행본
제1부 학습장애의 역사/정의/특성
1. 학습장애의 역사
2. 학습장애의 정의
3. 학습장애의 특성
제2부 학습장애의 학습원인 : 성취동기, 성취, 문제해결 변인
4. 학습장애 학생의 자기효능감
5. 학습장애 학생의 귀인양식
6. 학습장애 학생의 사고양식
7. 학습장애 학생의 학습양식
8. 학습장애 학생의 초인지 양식
제3부 학습장애의 두뇌 원인
9. 학습장애의 신경학 관련 특성
제4부 학습장애의 교수 원인
10. 학습장애 학생을 위한 효과적인 교수-학습방법
11. 학습장애 학생을 위한 학습전략
12. 학습장애 학생을 위한 지원전략
대치동 아이들은 이렇게 공부합니다 : 4세부터 SKY로 직행하는 초등 공부 최강의 전략
373.4 글797ㄷ
공부, 가르치지 말고 코칭하라 : 아이의 학습 DNA를 깨우는 새로운 길
373.4 방854ㄱ
대학원생 때 알았더라면 좋았을 것들 2
377.68 김582ㄷ
질적 연구 : 시작부터 완성까지
370.73 인844ㅈ박
교육연구와 연구방법론 : 교육 및 사회과학 연구의 인과적 추론 개선
373 머345ㄱ박
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