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육군 입영 다문화장병의 군 적응실태와 정체성에 관한 연구 = A study on the State of the Military Adaptation and Identification for the Multicultural soldier

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도서 상세정보
자료유형 :	(군대학) 학위논문
분류기호 :	393.8
서명/저자사항 :	육군 입영 다문화장병의 군 적응실태와 정체성에 관한 연구= A study on the State of the Military Adaptation and Identification for the Multicultural soldier/ 장진아.
발행사항 :	서울: 국방대학교, 2012.
형태사항 :	84 p.; 27 cm.
일반주기 :	지도교수: 홍태영
학위논문주기 :	학위논문(석사) -- 국방관리대학원,: 안보정책전공, 2012
개인저자 :	홍태영
언어	한국어

원문
원문보기 :	육군 입영 다문화장병의 군 적응실태와 정체성에 관한 연구 = A study on the State of the Military Adaptation and Identification for the Multicultural soldier

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국방대학교 도서관

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본 연구는 다문화가정 자녀의 군 입영과 관련하여 그들의 정체성과 부대관리 요소가 그 적응도에 미치는 영향을 분석하여 앞으로 다문화 군대에 발생 하게 될 문제점을 예측하고 대비하기 위해 실시한 연구이다. 각 사례별로 개인의 정체성 형성과정과 부대관리 정도를 비교하여 적응과 부적응의 요인을 분석하였다. 연구 참여자는 경기도, 강원도 각 부대에서 근무하고 있는 모계 필리핀 다문화 가정 자녀 3명, 과테말라 1명, 일본 1명으로 모두 5명으로 심층면접은 2012년 9월과 10월에 실시하였다.
각각의 사례비교를 통해서 군 생활 적응에 영향을 미치는 유의미한 요소들을 식별할 수 있다. 먼저 가장 기본적인 전제는 다문화가정의 자녀들이 사회에서 겪은 문제는 군에 입대한 이후에도 연쇄적으로 영향을 미친다는 것이다. 사회에서 겪은 여러 가지 개인 상황적인 어려움 중에서도 결정적인 영향을 미치는 요인은 학교생활 및 또래집단 생활 중 놀림이나 집단 따돌림으로 인한 정서적 충격, 그로 인한 정체성 혼란의 경험이며, 부모와의 관계에서 비롯된 정체성과 가치관의 형성 과정이다. 요컨대, 성장과정에서 부모의 양육방식에 따라 형성된 정체성이 편견과 차별로 인해 혼란을 경험하거나 학교생활에서 집단 따돌림으로 인한 정서적 충격으로 정체성의 혼란을 겪게 되면 부정적인 성격과 폐쇄적인 가치관을 형성하게 되어 사회생활에서도 어려움을 겪게 되고 이는 군 입대 이후에도 이어져 부적응의 요소로 작용하고 있다는 것이다.
부대관리 요소로 선정한 많은 제도와 조치사항들의 시행이 미미한 관계로 실질적으로 그 효과를 측정하여 입증하는데 한계가 있었다. 따라서 비교적 부대별로 시행되고 있는 몇 가지 요소들에 대해서만 비교 분석하여 그 영향을 측정하였다. 현역 입대한 외관상 명백한 혼혈인에 대한 인사관리에서는 복무희망지역과 희망 군사특기를 선택하게 하는 혜택을 부여하여 조기 적응에 도움을 주고 있었고 동반입대제도의 활용측면에서도 대체로 긍정적인 효과를 보이고 있었다. 실제로 동반입대 한 다문화장병들은 초기에 더욱 잘 적응할 수 있었다고 경험을 이야기 했다. 앞으로 이 제도를 더욱 잘 활용하면 다문화 장병들의 부대 조기 적응에 하나의 큰 역할을 할 것이다.
개인의 정체성 형성과정에서 발생한 문제와 부적응적 요소에 대해 군에서는 근본적으로 문제를 해결해 줄 수는 없다. 그러나 그러한 부적응과 관련된 요소들을 미리 파악한다면 그에 대한 대책과 예방책을 마련하는 데 큰 도움이 될 수 있다. 물론 사회와 군이 연결되어 근본적인 문제를 해결할 수 있는 방법을 모색하는 것이 최선일 것이지만 쉽게 가능해 보이지는 않는다. 따라서 이를 보완할 수 있는 것이 그에 맞는 부대관리라 할 수 있겠다. 다문화 장병의 군 생활 부적응 요소를 정확하게 파악하면 이를 보완할 수 있는 제도나 부대관리 기법들을 좀 더 효율적으로 마련할 수 있을 것이다.

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