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▼a 학습효과를 통한 부대 전투력 향상방안에 관한 연구:
▼b 함포 사격훈련과 명중률 향상의 인과관계를 중심으로=
▼x A Study on the military combat power improvement through Learning Effect analyzing the change of Navy gunfire accuracy/
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▼a 지도교수: 이상목
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▼a 학습효과
▼a 학습곡선
▼a 사격훈련
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▼a 전투력
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▼a MILITARY
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▼a 이상목
▼a 박진성
▼a (군대학) 학위논문
| 자료유형 : | (군대학) 학위논문 |
|---|---|
| 분류기호 : | 393.8 |
| 서명/저자사항 : | 학습효과를 통한 부대 전투력 향상방안에 관한 연구: 함포 사격훈련과 명중률 향상의 인과관계를 중심으로= A Study on the military combat power improvement through Learning Effect analyzing the change of Navy gunfire accuracy/ 박진성. |
| 발행사항 : | 서울: 국방대학교, 2013. |
| 형태사항 : | 68 p.; 26 cm. |
| 총서사항 : | 석사학위논문; 2013 |
| 일반주기 : | 지도교수: 이상목 |
| 학위논문주기 : | 학위논문(석사) -- 국방관리대학원,: 국방관리전공, 2013 |
| 개인저자 : | 박진성 |
| 언어 | 한국어 |
본 연구는 국방운영의 효율성 제고를 위한 한 방책으로 학습효과를 통한 부대 전투력 향상방안을 제시한다. 학습효과는 반복작업에 의한 노하우 축적에 따라 생산에 소요되는 비용 및 노동의 감소를 지칭하는 개념으로 이미 다양한 산업분야에서 생산성 향상도구로 활용되고 있지만 군에서는 아직 활용이 미흡한 실정이다. 그러나 학습효과이론과 선행연구를 고찰한 결과, 군사분야에서도 반복형태의 과업이 이뤄지는 교육훈련분야, 정비분야 등에서 학습효과의 유용성을 활용하고 제한점을 고려한다면 학습효과이론 적용이 가능할 것으로 평가된다.
이러한 가능성을 바탕으로 실증분석에서 군사분야의 학습효과가 실제로 발생하는지 여부와 발생한다면 그 영향요인은 무엇인지에 대한 통계적인 검증이 이뤄졌다. 분석대상은 해군 고속정 00척이었으며, 함포사수 000명의 사격훈련 347회에 대하여 누적훈련횟수 증가에 따른 학습효과 발생여부를 검증하였다. 검증은 표본 전체, 그룹별, 개인별 수준에 따라 이뤄졌고 실증분석 결과, 전체 수준과 그룹별(포의 자동화에 따라) 수준에서는 유의한 학습곡선이 도출되지 않았다. 개인 수준의 분석에서는 정제된 표본 00명 중 0명(16%)에게서 학습효과가 발생하였고, 이들의 학습률은 78.39%인 것으로 분석되었다. 또한 학습효과에 대한 영향요인으로는 훈련간격(-0.786), 최초 명중률(-0.461), 훈련강도(0.211)가 도출되었다.
이러한 실증분석 결과를 바탕으로 부대 전투력 향상방안을 제시하였다. 그 방안이란 첫째, 단위 개체간 효율적인 훈련량 배분, 둘째, 훈련빈도와 강도를 최적화, 셋째, 생산성에 기초한 직책별 최적 보직기간 설정에 관한 것이다.
제1장 서 론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 범위 및 방법
제2장 학습효과에 대한 이론적 탐색과 선행연구 고찰
1. 학습곡선의 모델과 영향요인
2. 학습효과이론의 적용 가능성과 유의점
3. 선행연구 평가 및 시사점
제3장 함포 사격훈련과 명중률의 인과관계에 대한 논의
1. 사격훈련시 학습효과의 발생원리
2. 명중률 결정 요인의 인과구조
3. 사격훈련시 학습효과의 영향요인
제4장 함포 사격훈련의 학습효과에 대한 실증분석
1. 분석의 구성과 절차
2. 통계분석
3. 분석 결과 및 시사점
제5장 학습효과를 통한 부대 전투력 향상방안
1. 단위 개체간 훈련량의 효율적 배분
2. 훈련강도 빈도의 최적화
3. 직책별 최적 인사 보직기간 설정
제6장 결 론
1. 연구 결과 요약 및 함의
2. 연구의 한계 및 발전 방향
참 고 문 헌
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