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군 교육개선방향에 관한 연구 : 정보화사회의 도래에 따른 교육을 중심으로,. M93233

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도서 상세정보
자료유형 :	(군대학) 학위논문
분류기호 :	393.8
서명/저자사항 :	군 교육개선방향에 관한 연구 : 정보화사회의 도래에 따른 교육을 중심으로,. M93233/ 조필현
발행사항 :	서울: 국방대학원, 1993
형태사항 :	88 p.
학위논문주기 :	학위논문(석사) -- 국방대학교 대학원, 1993
개인저자 :	조석현
언어	한국어

원문
원문보기 :	군 교육개선방향에 관한 연구 : 정보화사회의 도래에 따른 교육을 중심으로,. M93233 군 교육개선방향에 관한 연구 : 정보화사회의 도래에 따른 교육을 중심으로,. M93233

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KDMT49407498 권 호 : 99
발행년 : 199312
저 자 : 조필현
서 명 : 군 교육개선방향에 관한 연구 : 정보화사회의 도래에 따른 교육을 중심으로

표제지 = 0,1,3
감사의 글 = 0,4,1
요약 = i,5,3
목차 = iv,8,2
표목차 = vi,10,1
그림목차 = vii,11,1
제1장 서론 = 1,12,1
제1절 연구의 목적 = 1,12,2
제2절 연구의 범위 및 방법 = 3,14,2
제2장 정보화사회의 도래 및 전망 = 5,16,1
제1절 정보화사회의 개념 및 특성 = 5,16,1
1. 정보화사회의 개념 = 6,17,4
2. 정보화사회의 특성 = 10,21,4
제2절 정보화사회의 출현배경과 전망 = 14,25,1
1. 정보화사회의 출현배경 = 14,25,5
2. 정보화사회의 전망 = 19,30,3
3. 군과 정보화사회 = 22,33,3
제3장 정보화사회에서의 교육의 흐름과 군 교육의 당면과제 = 25,36,1
제1절 정보화사회와 교육 = 26,37,1
1. 정보화사회에서의 교육의 역할 = 26,37,3
2. 교육에 대한 정보화사회의 영향 = 29,40,9
3. 정보화사회에서의 교육방향 = 38,49,5
제2절 정보화사회에 있어서 군 교육의 당면과제 = 43,54,1
1. 컴퓨터에 관한 교육 = 44,55,8
2. 컴퓨터를 이용한 교육 = 52,63,1
3. 외부의 교육발전수용 = 53,64,2
4. 교육지원 = 55,66,8
제4장 군 교육의 개선방향 = 63,74,1
제1절 컴퓨터교육의 필수화 = 63,74,1
1. 전산교육의 "붐"조성 = 64,75,2
2. 학교전산교육의 개선 = 66,77,3
제2절 교육방법의 과학화 = 69,80,1
1. 컴퓨터를 활용한 교육방법 = 70,81,3
2. 원격통신교육방법 = 73,84,2
제3절 효과적인 교육지원 = 75,86,1
1. 전산교육환경의 개선 = 75,86,1
2. 교육훈련 자원정보실의 설치 = 76,87,1
3. 교보재 및 교육장비, 교육시설의 개선 = 77,88,1
4. 교육예산의 합리적 자원 = 78,89,1
제4절 국방교육연구기능의 강화 = 79,90,2
제5장 결론 = 81,92,4
참고문헌 = 85,96,4

표목차
(표2-1) 발전단계별 사회비교 = 10,21,35
(표3-1) 일반장교의 전산활용능력 = 45,56,4
(표3-2) 전산장교의 양성교육과정 = 49,60,1
(표3-3) 전산장교의 보수교육과정 = 49,60,1
(표3-4) 전산하사관의 양성교육과정 = 50,61,1
(표3-5) 전산하사관의 보수교육과정 = 50,61,1
(표3-6) 전산장교의 이용자교육과정 = 51,62,1
(표3-7) 하사관의 이용자 교육과정 = 52,63,4
(표3-8) 전산요원의 전산교육환경 = 56,67,1
(표3-9) 전산이용자의 전산교육환경 = 57,68,1
(표3-10) 군 교육기관의 PC 소요 = 58,69,1
(표3-11) 국방비 대비 교육장비(교보재)비 비율 = 59,70,1
(표3-12) 무기체계 소요제기시 교육장비 반영실태 = 60,71,1
(표3-13) 국방도서 정보시스템 개발계획 = 61,72,1
(표3-14) 교육훈련 예산현황 = 62,73,9
(표4-1) 전통적 교육방법과 CBT의 비교 = 71,82,2
(표4-2) CBT와 CMI의 비교 = 73,84,1
(표4-3) 육군대학의 원격통신교육과정 = 74,85,1

그림목차
(그림2-1) 자료와 정보의 관계 = 8,19,11
(그림2-2) 정보화사회의 도래배경 = 19,30,2
(그림2-3) 정보화사회의 분야별 모습 = 21,32,10
(그림3-1) 교과서와 컴퓨터에 의한 학습의 비교 = 31,42,3
(그림3-2) 미 육군의 분배훈련서 및 전형적인 학습자료 센터 = 34,45,1
(그림3-3) 교육전달모체 발전추세 = 35,46,11
(그림3-4) 국방전산망 기본목표 = 46,57,1
(그림3-5) 전산인력활용계획 = 47,58,8
(그림3-6) 군 교육훈련연구 기구도 = 55,66,1

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