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군 홍보의 효과와 공신력에 관한 연구 : 국방일보를 중심으로,. M96231

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자료유형 :	(군대학) 학위논문
분류기호 :	393.8
서명/저자사항 :	군 홍보의 효과와 공신력에 관한 연구 : 국방일보를 중심으로,. M96231/ 이재형
발행사항 :	서울: 국방대학원, 1997
형태사항 :	99 p.
학위논문주기 :	학위논문(석사) -- 국방대학교 대학원, 1997
개인저자 :	이재형
언어	한국어

원문
원문보기 :	군 홍보의 효과와 공신력에 관한 연구 : 국방일보를 중심으로,. M96231 군 홍보의 효과와 공신력에 관한 연구 : 국방일보를 중심으로,. M96231

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본 연구의 목적은 국방일보를 중심으로 하여 군 홍보 사업의 효과를 측정해보고 군의 공신력은 군 홍보 효과에 어떠한 영향을 미치는 가를 조사해 보는 데 있다.
이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 군 홍보 효과와 공신력에 관한 @@의 선행연구를 통한 이론적 연구와 이를 바탕으로 연구모형과 가설을 측정하여 실증 연구를 통해 검증하였다.
본 연구를 위한 조사 방법은 표본조사 방법중 설문지법을 이용하였고 설문지는 총 200부를 배포하여 최종적으로 186부를 분석하여 적용하였고, 자료 분석은 Spss for Win을 이용하여 cross/tab, t-test, ANOVA, 회귀분석 등을 실시하였다.
이상과 같은 분석을 통해 도출된 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 공신력이 태도변화에는 영향을 미치는 것으로 나타났으나 R2가 아주 낮게 나타나 공신력 이외에 다른 요인이 작용한다고 판단된다. 즉 내용에 관련된 메시지 요인이나 사회적 요인인 환경적 요인이 작용한다고 볼 수 있다. 따라서 이에 대한 보다 추가적인 연구의 필요성이 제기된다.
둘째, 국방일보의 가독율을 높이기 위해서는 국방일보의 성격 규정을 명확히 하고 다양한 내용으로 신문이 혁신되어야 한다. 국방일보는 군 정훈활동규정에 의거 장병들의 정훈교육및 문화홍보 활동 차원의 지원을 위하여 발행하고 있다. 그러나 변화하는 시대의 조류에 맞게 신세대 장병들이 선호하는 오락성이 가미된 신문으로 탈바꿈하여 「보급신문」이 아니라 「읽혀지는 신문」으로 거듭나려는 노력이 절실히 요구된다.
셋째, 국방일보 사업의 태도변화 효과의 증대를 위해서는 우선 군의 공신력 증대가 요구된다. 국방일보를 통한 태도변화 효과는 우선 군에 대한 공신력이 선행되어야 그 효괄르 얻을 수 있기 때문이다. 군의 공신력 증대를 위해서는 공신력의 구성 차원인 군의 전문성, 신뢰성 등의 확보를 위한 부단한 노력이 필요할 것이다. 공신력이란 수용자가 평소 마음속에 갖고 있는 군에 대한 속성이기 때문에 이의 증대를 위해서는 군 스스로의 지속적인 노력이 요고뒤는 것이다.

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KDMT49724060 권 호 : 112
발행년 : 199702
저 자 : 이재형
서 명 : 군 홍보의 효과와 공신력에 관한 연구 : 국방일보를 중심으로

표제지 = 0,1,3
감사의 글 = 0,4,1
요약 = i,5,3
목차 = iv,8,3
표목차 = vii,11,2
그림목차 = ix,13,1
제1장 서론 = 1,14,1
제1절 문제 제기 = 1,14,2
제2절 연구의 목적 = 3,16,1
제3절 연구의 범위 및 방법 = 4,17,1
1. 연구의 범위 = 4,17,1
2. 연구 방법 = 5,18,1
제2장 군 홍보에 관한 이론적 배경 = 6,19,1
제1절 군 홍보의 본질 = 6,19,1
1. 홍보의 개념 = 6,19,2
2. 군 홍보의 개념과 유사개념의 비교 = 8,21,3
3. 군 홍보의 수용자 = 11,24,1
4. 군 홍보 사업의 과정과 커뮤니케이션 = 12,25,3
5. 설득커뮤니케이션에 관한 검토 = 15,28,4
제2절 군 홍보의 효과에 관한 검토 = 19,32,1
1. 커뮤니케이션 효과론 = 20,33,2
2. 정보습득 이론 = 22,35,5
3. 태도변화 이론 = 27,40,1
4. 신문추구행동 이론 = 28,41,1
제3절 공신력에 관한 검토 = 29,42,1
1. 공신력의 성격 = 29,42,2
2. 공신력의 주효과 = 31,44,2
3. 공신력의 상호작용 효과 = 33,46,1
제4절 국방일보 사업의 개관 = 34,47,1
1. 국방일보 발전과정 = 34,47,1
2. 군신문기관(국방일보) 현황 = 35,48,8
제5절 외국의 군신문 현황 = 43,56,2
1. 미국의 군신문 = 45,58,1
2. 일본의 군신문 = 46,59,1
3. 대만의 군신문 = 47,60,2
제3장 연구계획의 설계와 구성 = 49,62,1
제1절 모형과 가설 설정 = 49,62,1
1. 연구모형의 설정과 표본의 구성 = 49,62,1
2. 가설 설정과 분석방법 = 50,63,2
제2절 설문의 구성 = 52,65,1
1. 국방일보에 의한 군홍보 효과의 측정 = 52,65,2
2. 군의 공신력 측정 = 54,67,1
3. 독자들의 속성 = 55,68,1
제4장 분석 및 논의 = 56,69,1
제1절 효과에 관한 분석 및 논의 = 56,69,1
1. 정보습득효과 = 56,69,9
2. 태도변화효과 = 65,78,6
제2절 가설의 검정 = 71,84,1
1. 국방일보 독자들의 개인적 특성에 따른 군 공신력 차이 = 71,84,3
2. 군의 공신력과 군 홍보 효과 = 74,87,1
3. 국방일보 독자들의 개인적 특성에 따른 군의 공신력이 군.홍보효과에 미치는 영향 = 75,88,4
4. 군 홍보 효과에 영향을 미치는 요인 = 79,92,2
제3절 국방일보에 대한 건의사항 분석 = 81,94,1
1. 건의사항의 종합 = 81,94,2
2. 분석 = 83,96,1
제5장 결론 = 84,97,1
제1절 연구결과 요약 = 84,97,1
제2절 시사점 및 한계점 = 85,98,1
1. 시사점 = 85,98,2
2. 한계점 = 87,100,2
(참고문헌) = 89,102,7
(부록1) 설문지 견본 = 96,109,4

표목차
(표2-1) 중요사실에 대한 국민의 인지도 = 25,38,6
(표2-2) Berlo와 Lemert의 공신력 측정척도 = 31,44,9
(표2-3) 지면구성 및 편집형태 변천과정 = 40,53,2
(표2-4) 국방일보 발송수단별 현황 = 42,55,1
(표2-5) 신문제작 예산 = 43,56,1
(표2-6) 외국군신문의 편집체계별 비교 = 44,57,8
(표3-1) 설문지 구성 = 52,65,4
(표4-1) 국방일보 정보습득 효과 = 56,69,1
(표4-2) 국방일보의 계급별 정보습득 효과 = 57,70,1
(표4-3) 국방일보 제1면에 대한 계급별 정보습득 효과 = 58,71,1
(표4-4) 국방일보 제2-3면에 대한 계급별 정보습득 효과 = 59,72,1
(표4-5) 국방일보 제4-5면에 대한 계급별 정보습득 효과 = 59,72,1
(표4-6) 국방일보 제6-7면에 대한 계급별 정보습득 효과 = 60,73,1
(표4-7) 국방일보 제8면에 대한 계급별 정보습득 효과 = 61,74,1
(표4-8) 국방일보 학력별 정보습득 효과 = 61,74,1
(표4-9) 국방일보 제1면에 대한 학력별 정보습득 효과 = 62,75,1
(표4-10) 국방일보 제2-3면에 대한 학력별 정보습득 효과 = 63,76,1
(표4-11) 국방일보 제4-5면에 대한 학력별 정보습득 효과 = 63,76,1
(표4-12) 국방일보 제6-7면에 대한 학력별 정보습득 효과 = 64,77,1
(표4-13) 국방일보 제8면에 대한 학력별 정보습득 효과 = 64,77,1
(표4-14) 국방일보의 태도변화 효과 = 65,78,1
(표4-15) 국방일보의 계급별 태도변화 효과 = 66,79,1
(표4-16) 정책의 이해효과에 대한 계급별 반응 = 67,80,1
(표4-17) 정책의 관심제고효과에 대한 계급별 반응 = 67,80,1
(표4-18) 정책의 신뢰확보효과에 대한 계급별 반응 = 68,81,1
(표4-19) 국방일보의 학력별 태도변화 효과 = 69,82,1
(표4-20) 정책의 이해효과에 대한 학력별 반응 = 69,82,1
(표4-21) 정책의 관심제고효과에 대한 학력별 반응 = 70,83,1
(표4-22) 정책의 신뢰확보효과에 대한 학력별 반응 = 71,84,1
(표4-23) 계급에 따른 군 공신력 = 72,85,1
(표4-24) 학력에 따른 군 공신력 = 73,86,1
(표4-25) 군의 공신력과 정보습득 효과 = 74,87,1
(표4-26) 군의 공신력과 태도변화 효과 = 75,88,1
(표4-27) 계급과 공신력이 정보습득 효과에 미치는 영향 = 76,89,1
(표4-28) 학력과 공신력이 정보습득 효과에 미치는 영향 = 77,90,1
(표4-29) 계급과 공신력이 태도변화 효과에 미치는 영향 = 77,90,1
(표4-30) 학력과 공신력이 태도변화 효과에 미치는 영향 = 78,91,2
(표4-31) 태도변화와 독립변인간의 회귀분석 = 80,93,1

그림목차
(그림2-1) 군 홍보과정과 커뮤니케이션 과정 = 14,27,4
(그림2-2) 커뮤니케이션을 통한 태도변용의 모형 = 18,31,1
(그림2-3) 설득커뮤니케이션의 연구모형 = 19,32,18
(그림2-4) 국군홍보관리소 조직 = 37,50,1
(그림2-5) 신문부 편성 및 인원 = 38,51,1
(그림2-6) 국방일보 제작과정 = 39,52,10
(그림2-7) 연구모형의 설정 = 49,62,1

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