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교육의 개념 : 실천전통에의 입문으로서의 교육

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도서 상세정보
자료유형 :	단행본
분류기호 :	370.1
개인저자 :	홍은숙
서명/저자사항 :	교육의 개념: 실천전통에의 입문으로서의 교육/ 홍은숙 지음.
발행사항 :	파주: 교육과학사, 2008.
형태사항 :	450 p.; 25 cm.
언어	한국어

소장정보

국방대학교 도서관

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1. 지식교육의 문제 : 새로운 교육 패러다임의 필요성
지식교육의 편협성 문제
지식교육의 무기력성 문제
지석교육의 무도덕성 문제

2. 교육의 새로운 패러다임 : '실천전통에의 입문으로서의 교육'
새로운 교육 패러다임(1) : 교육 단위로서의 '실천전통'
새로운 교육 패러다임(2) : '입문으로서의 교육'의 재음미
맥킨타이어의 덕론에 비추어본 교육의 개념

3. 실천전통 교육관의 교육적 함의
후기 허스트의 교육의 개념 : 교육내용의 선정
교과의 성격 : 유기체적 교과모형의로서의 '실천전통'
교육적 앎의 성격 : 인격적 앎과 내러티브적 교육방법
교육의 목적 : '듣는 교육'으로서의 실천전통 교육관

4. 실천전통 교육관에 따른 교육적 쟁점들
실천전통 교육관은 '자유교육'의 포기인가?
자유주의 사회에서 실천전통 교육관은 견지될 수 있는가?
실천전통에의 입문으로서의 도덕교육 : '인륜적 영역'의 모색
전인교육의 재음미
에필로그 : 생명을 살리는 교육