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100712s2004 ko 000a kor
▼l EM0000054977
▼a 598.1
▼a 598.1
▼b 다253ㅂ박
▼a (자녀의 바른 사고와 창의적 교육을 위한) 부모와 자식의 뇌내혁명/
▼d 다카다 아키가즈 지음
▼e 박진배 옮김.
▼a 서울:
▼b 비전코리아,
▼c 2004.
▼a 253 p.;
▼c 23 cm.
▼a 부모
▼a 자식
▼a 뇌내혁명
▼a 창의적 교육
▼a 지능
▼a 유전
▼a 육아법
▼a 뇌발달
▼a 애정
▼a 마음
▼a 감정
▼a 사고
▼a 공부
▼a 어리광
▼a 자신감
▼a 비뚤어진 사고
▼a 부모 우울증
▼a 밝은 사고방식
▼a 마음치유
▼a 다동성 장애
▼a ADHD
▼a 욕구속박
▼a 발작성 폭력
▼a 남녀차이
▼a 유전자
▼a 포도당
▼a 교육
▼b \11,000
▼a 단행본
머리말
1. 지능은 유전일까?
뇌 발달은 육아법이 좌우한다
2. 사랑이 아이의 뇌를 바꾼다
애정 어린 접촉이 뇌 발달을 촉진시킨다
3. 뇌와 마음은 어떤 관계인가?
마음은 뇌의 작용으로, 감정은 사고에 따라 변한다
4. 공부는 왜 하는가?
목적이 있는 공부는 뇌세
5. 어리광은 뇌의 어떤 구조에 의한 것일까?
어리광은 생존에 필적할 본능이다
6. 감정은 어떻게 생겨나는가?
감정은 마음을 스치는 일순간의 생각으로 결정된다
7. 스스로에게 자신감이 없는 이유는?
비뚤어진 사고가 우울하게 하고 자신감을 잃게 한다
8. 부모의 비뚤어진 사고는 어떤 결과를 초래할까?
아이를 불안하게 하고, 자존감에 상처를 준다
9. 부모의 우울증은 아이에게 전염되는가?
부모의 밝은 사고방식이 아이의 마음을 치유한다
10. 아이들의 특성인 다동성 장애는 왜 일어날까?
욕구를 필요 이상 속박하면 ADHD를 일으킨다
11. 발작성 폭력을 일으키는 뇌는 어떻게 생겼을까?
스스로에게 자신이 없으면 마음의 억압, 무의식의 폭력으로
12. 남자와 여자의 차이는 어떻게 생겨나는 것일까?
뛰어난 유전자를 남기려는 뇌의 구조에서
13. 아이에게 무엇을 먹이는 게 좋을까?
뇌는 포도당 없이는 한 순간도 움직이지 못 한다
14. 아이의 교육은 어떻게 해야 할까?
꾸중할 때는 언제나 아이의 편이라는 것을 알 수 있게
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