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직무수준 분석을 통한 교육훈련 효과성 향상에 관한 연구 = A Study on the Effectiveness of Education & Training Using Analysis of the Job Level

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도서 상세정보
자료유형 :	(군대학) 학위논문
분류기호 :	393.8
서명/저자사항 :	직무수준 분석을 통한 교육훈련 효과성 향상에 관한 연구= A Study on the Effectiveness of Education & Training Using Analysis of the Job Level/ 이혁.
발행사항 :	서울: 국방대학교, 2009.
형태사항 :	122 p.; 26 cm.
일반주기 :	지도교수 민진
학위논문주기 :	학위논문(석사) -- 국방대학교 대학원,: 국방관리, 2009
언어	한국어

원문
원문보기 :	직무수준 분석을 통한 교육훈련 효과성 향상에 관한 연구 = A Study on the Effectiveness of Education & Training Using Analysis of the Job Level

소장정보

국방대학교 도서관

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본 연구에서는 공군의 학교교육과 직무교육의 연계성을 살리고 동시에 숙련수준을 좀 더 세분화 할 수 있는 7단계의 숙련수준을 설정하였다. 다음으로 지식 기술 태도의 3가지를 각 수준별로 요구되어지는 역량으로 설정하였다. 그리고 이러한 숙련수준과 지식․기술․태도 각각의 역량들을 조합하여 수준별 일반적인 직무능력을 우선 작성하였고, 이를 바탕으로 해당 특기의 실무분야에서 요구되어지고 있는 수준별 구체적인 직무능력을 도출하였다. 그리고 구체적인 직무단계별 요구능력을 이용하여 설문조사를 실시하였다.
연구 결과, 항공기 기체정비사의 경우에는 실무부대 배속 후, 즉시 활용 가능한 즉응력을 키울 수 있도록 3-Level에 초점을 두고 집중하는 것이 효과적일 것이다. 그리고 특수차량병의 경우에는 교육여건 등을 고려해 볼 때 직무교육(OJT)의 비중을 높이는 것이 바람직 할 것이다. 리고 특기교육과정에서도 실무와 관련된 관리자 교육을 실시하는 것도 효과적일 것이다.
특기교육 과목의 증감과 영향 분석에서 일부 과정의 요소는 실제 업무를 수행함에 있어서 그다지 큰 기여를 하지 않는 것으로 나타났다. 본 연구는 계량적인 수치로 임무수행능력의 향상 정도를 측정한다면 객관적인 테이터를 도출할 수 있다는 것과 기교육에서도 현장 직무와 직접 연관된 리더십 교육이 필요하다는 점, 그리고 시점에서 실무부대의 전반적인 교육훈련체계에 대한 정책적인 검토가 요구된다는 사실을 시사하고 있다.

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권 호 :
발행년 : 2009
발행처 : 국방대학교

서 명 : 직무수준 분석을 통한 교육훈련 효과성 향상에 관한 연구

제1장 서론
제1절 연구의 목적
제2절 연구의 범위 및 방법

제2장 이론적 배경 및 선행연구 고찰
제1절 교육훈련의 이론적 배경
제2절 직무수준과 교육 효과성
제3절 학교교육과 직무교육체계 현황과 문제점
제4절 선행연구의 검토와 분석의 틀

제3장 학교교육과 직무교육의 적정수준 분석
제1절 직무숙련수준 분류 및 수준별 교육요구 분석
제2절 임무완수능력 측정과 결과 분석

제4장 결론
제1절 연구결과의 요약
제2절 연구결과의 시사점 및 한계