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▼l EM0000063136
▼a 370.13
▼a 370.13
▼b 이125ㄱㅇ
▼a 교육과 사회사상의 변천/
▼d 이건만 지음.
▼a 서울:
▼b 원미사,
▼c 2009.
▼a 362 p.;
▼c 26 cm.
▼a 교육
▼a 사회사상
▼a 뒤르케임
▼a 도덕이론
▼a 그람시
▼a 헤게모니
▼a 만하임
▼a 지식사회학
▼a 프레이리
▼a 프리드만
▼a 시장경제원리
▼a 신자유주의 교육
▼a 과학주의 교육이데올로기
▼a 학교교육
▼a 대안교육
▼a 포스트모던 사회
▼a 문화이데올로기
▼a 교육정체성
▼a 문화적 계급지배
▼a 교육불평등
▼a 단행본
1. 뒤르케임의 사회사상과 도덕이론의 재해석
2. 그람시의 헤게모니와 의식의 실천
3. 만하임의 지식사회학과 교육에 대한 고찰
4. 프레이리의 의식화와 교육에 대한 이해
5. 프리드만의 시장경제원리와 신자유주의 교육에 대한 비판
6. 과학주의 교육이데올로기와 학교교육의 위기
7. 대안교육의 교육관과 교육사상 탐구
8. 포스트모던 사회의 문화이데올로기와 교육정체성
9. 문화적 계급지배와 교육불평등
10. 한국 사회의 학벌주의와 계급갈등
대치동 아이들은 이렇게 공부합니다 : 4세부터 SKY로 직행하는 초등 공부 최강의 전략
373.4 글797ㄷ
공부, 가르치지 말고 코칭하라 : 아이의 학습 DNA를 깨우는 새로운 길
373.4 방854ㄱ
대학원생 때 알았더라면 좋았을 것들 2
377.68 김582ㄷ
질적 연구 : 시작부터 완성까지
370.73 인844ㅈ박
교육연구와 연구방법론 : 교육 및 사회과학 연구의 인과적 추론 개선
373 머345ㄱ박
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