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▼a 069
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090
▼a 069
▼b 최897ㅎ -
245
▼a 한국박물관교육학/
▼d 최종호 외 지음. -
260
▼a 서울:
▼b 문음사,
▼c 2010. -
300
▼a 473 p.;
▼c 25 cm. -
500
▼a 2011 문화체육관광부 우수학술도서
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653
▼a 한국박물관교육학
▼a 박물관
▼a 미술관
▼a 교육프로그램 -
950
▼b 25000
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991
▼a 단행본
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상세정보
한국박물관교육학
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제1부 박물관(미술관) 교육의 철학, 역사, 정책, 이론
1. 박물관(미술관)교육의 철학
2. 서구 박물관(미술관) 교육의 역사
3. 한국 박물관(미술관) 교육의 역사
4. 박물관(미술관)교육 정책과 대안
5. 박물관(미술관)교육의 이론과 학습환경
6. 박물관(미술관)교육과 디지털 테크놀로지
7. 어린이박물관교육의 철학과 가치
8. 지역사회를 위한 박물관교육의 가능성과 한계
제2부 박물관(미술관) 교육 프로그램 기획, 개발, 실행, 평가
1. 관람객 조사이해와 운영방안 연구
2. 학예사와 관람객의 관계와 역할
3. 박물관교육 프로그램 개발과 실행
4. 미술관교육 프로그램 개발과 실행
5. 자연사/과학박물관교육 프로그램 개발과 실행
6. 민속박물관교육 프로그램 개발과 실행
7. 박물관(미술관)교육 프로그램 실행과 평가
제3부 박물관(미술관) 교육 전문인력의 자질과 윤리
1. 박물관(미술관)교육 전문인력의 자질
2. 박물관(미술관)교육 전문인력 교과과정과 자격제도
3. 박물관(미술관)교육 전문인력의 전문화 방안
4. 박물관(미술관) 전문인력의 윤리강령
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