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(겨레의 스승) 이순신

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도서 상세정보
자료유형 :	단행본
ISBN :	9788996066934
분류기호 :	359.0092
개인저자 :	황정덕
서명/저자사항 :	(겨레의 스승) 이순신/ 황정덕 편저.
발행사항 :	[진해]: 진해·웅천향토문화연구회, 2009.
형태사항 :	308 p.: 삽도, 지도; 23 cm.
서지주기 :	참고문헌 수록
주제명(개인명) :	이순신, 1545-1598
분류기호 :	359.0092
언어	한국어

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해군사관학교

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목차
머리말 / 김종문[[사]이충무공호국정신선양회 이사장] = 9
무딘 붓을 다시 들고 / 황정덕[진해ㆍ웅천향토문화연구회장] = 10
축사 / 이창희[[사]21세기 이순신연구회장] = 11
제1장 이순신과 임진왜란
제1절 젊은 시절 = 21
1. 태어나심 = 21
2. 전쟁놀이를 좋아하다 = 22
3. 무과에 합격 하다 = 23
제2절 낮은 벼슬에서 공정 무사를 신념으로 = 24
1. 동구비 보의 근관이 되 다 = 24
2. 공정하여 윗사람의 신임을 받다 = 24
3. 첫 수군 생활에서 시련이 = 25
제3절 4개월이 지나 복직되다 = 29
1. 훈련원 봉사로 복직되다 = 29
2. 남병사의 군관으로 = 29
3. 건원보 군관으로 = 30
제4절 윗사람의 모함으로 백의종군을 하다 = 32
1. 사독시의 주부가 되다 = 32
2. 간신배의 모함이 있었으나 = 35
제5절 긴박해지는 조ㆍ일관계 = 36
1. 병조판서 이이의 10만 양병 주장 = 36
2. 전라좌수사로 임명되다 = 37
3. 방심하고 있는 조정 = 39
4. 일본의 침략 기운은 무르익는데 = 40
5. 통신사의 엇갈린 답변 = 42
6. 묵묵히 전비를 가다듬는 이순신 = 44
제6절 드디어 왜군이 쳐들어 오다 = 51
1. 왜군의 병력 = 51
2. 부산포 수비군이 용전 하였으나 = 52
3. 거침없이 북진하는 왜 육군 = 55
제7절 벌 떼처럼 일어난 의병들 = 60
1. 의병봉기의 사회적 배경 = 60
2. 지역별 의병의 항쟁 = 61
3. 의병의 난립과 변천 = 68
제8절 제1차 출전에서 왜 수군의 기를 꺾고 = 70
1. 조심스럽게 동진을 = 70
2. 옥포에서 첫 승리를 = 73
3. 학개[합포]에서 또 무찌르고 = 76
4. 적진포에서 또 무찌르고 = 77
5. 제해권 확보의 기틀을 마련하다 = 78
제9절 제2차 출전에서 거북선이 위세를 보이고 = 79
1. 사천해전에서 거북선이 첫 선을 = 79
2. 당포에서 21척 을 또 무찌르고 = 83
3. 제1차 당항포해전 = 84
4. 율포해전 에서 또 7척 을 = 87
5. 논공행상의 건의 = 88
제10절 제3차 출전에서 서진의 길을 끊고 = 90
1. 당황한 왜 수군의 출전 = 90
2. 한산도 앞바다에서 73척을 독안에 쥐처럼 = 92
3. 안골포에서 또 무찌르고 = 97
제11절 제4차 출전에서 제해권을 확보하고 = 101
1. 당황하는 도요토미 히데요시 = 101
2. 다시 전비를 강화하는 이순신 = 101
3. 제4차 출전의 목표는 부산포 = 102
제12절 제5차 출전은 곰개[웅포]가 목표 = 107
1. 부산의 길목에 적을 둘 수 없어 = 107
2. 곰개의 지형 = 110
3. 어려웠던 해전에 의승병도 용감하게 = 111
4. 해전 후의 동향 = 115
제13절 부질없는 강화회담 = 117
1. 서울의 수복 = 117
2. 이순신의 현명한 판단 = 118
3. 왜군이 제의한 세 차례 강화회담 = 120
4. 평양에서 두 차례 회담 = 121
5. 조선을 속인 나고야회담 = 123
제14절 도요토미 히데요시가 왜성을 쌓도록 명령 = 127
1. 왜성[倭城]은 어떤 성 = 127
2. 왜성의 선지와 구조 = 128
3. 왜성들은 어디에 = 131
제15절 한산도로 진을 옮기고 통제사가 되다 = 133
1. 진을 옮기자 통제사로 = 133
2. "운주당"을 두어서 민주적 지휘 = 134
3. 둔전[屯田]을 두어 군량의 자급자족 = 135
4. 창의적인 전비 강화 = 136
5. 명령 계통을 하나로 = 137
6. 한산도에서 과거를 보게 하다 = 140
제16절 웅천에서 만든 거짓 항복문 = 142
1. 도요토미 히데요시의 거짓 항서를 = 142
2. 명의 신종은 거짓항복서인 줄 모르고 = 144
3. 왜군이 한 때 물러가 휴전 상태 = 145
4. 드러난 거짓 항서로 재침 = 147
제17절 이순신이 명나라 선유도사를 꾸짖다 = 151
1. 제2차 당항포해전 = 151
2. 선유도사 담종인의 오만한 명령문 = 154
3. 이순신은 점잖게 꾸짖는 답서를 = 155
4. 왜적의 저항이 없는 장은포와 영등포 = 157
제18절 이순신은 백의종군을 하는데 수군은 무너지고 = 160
1. 억울하게 잡혀가는 이순신 = 160
2. 정탁의 상소로 백의종군을 = 163
3. 왜군이 다시 쳐 들어 오다 = 170
4. 원균이 거느린 조선 수군이 무너지다 = 171
제19절 제해권을 다시 쥐는 이순신 = 181
1. 구국의 대명이 이순신에게 = 181
2. 다시 일어서는 조선 수군 = 183
3. 왜 수군에 겁을 주면서 = 187
4. 13척으로 재해권을 다시 = 190
5. 후퇴를 결의한 왜 육군 = 197
제20절 명나라 군사를 견제하며 = 200
1. 통행 첩으로 군량을 확보하고 = 200
2. 포악한 진 도독을 감복시키고 = 201
제21절 나라를 건진 임은 가시고 = 204
1. 도요토미 히데요시의 죽음 = 204
2. 왜군에 매수된 진린 = 206
3. 나라를 건진 임은 가시고 = 208
제2장 이순신의 휫손
제1절 휫손과 리더십 = 217
제2절 지휘관과 리더의 구분 = 219
제3절 군 집단과 리더의 특성 = 221
1. 군 집단의 특성 = 221
2. 군 리더의 특성 = 222
제4절 지휘관의 조건과 지휘의 원칙 = 223
1. 지휘관에 필요한 조건 = 223
2. 군대 지휘의 원칙 = 224
제5절 이순신 휫손의 바탕은 선비정신 = 226
1. 선비의 어원 = 226
2. 선비가 되는 길 = 227
3. 선비의 본질 = 231
4. 국난과 선비 = 235
제6절 이순신 휫손의 사례 = 237
1. 슬기[智] = 237
2. 믿음[信]과 옳음[義] = 239
3. 어짐[仁] = 242
4. 용[勇] = 244
5. 엄[嚴] = 246
6. 예[禮 : 바름]와 경[敬 : 섬김] = 247
7. 충[忠] = 248
8. 마음 씀[孝] = 250
제3장 이순신의 전략과 전술
제1절 역사적으로 본 수군전략 = 255
제2절 이순신이 부린 전략 전술 = 257
1.정신 전력(精神戰力)의 강화 = 257
2. 치밀한 정보 분석 = 259
3. 유비 무환(有備無患)을 신념 으로 = 259
4. 환경에 따른 전략 전술의 선택 = 261
5. 속이는 법도 전술 = 262
6. 목선에 화공법은 절대적 효과 = 263
7. 주도권 을 잡는 전법 = 264
8. 당파전법 = 264
9. 진법의 탁월한 선택 = 265
10. 인재 등용의 달인 = 266
제4장 한국의 교육적 인간상과 이순신
제1절 이상적 한국인상 = 275
제2절 우리가 본받아야 할 이순신의 선비정신 = 278
1. 제 힘 으로 사는 정신 = 278
2. 바르게 사는 정신 = 281
3. 나라를 사랑하는 정신 = 284
4. 겨레를 사랑하는 정신 = 289
5. 새 길을 뚫고 가는 정신 = 294
제5장 이순신 선비정신의 교육과제
제1절 가정에서 교육과제 = 299
제2절 학교에서 교육과제 = 300
제3절 사회에서 교육과제 = 302
참고문헌 = 303
'진해ㆍ웅천향토문화연구회' 주요 연혁 = 307