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▼a 권재원
▼a 그 많은 똑똑한 아이들은 어디로 갔을까?:
▼b PISA/
▼d 권재원 지음.
▼a 서울:
▼b 지식프레임,
▼c 2015.
▼a 271 p.;
▼c 23 cm.
▼a 교육 평가[敎育評價]
▼a 교육 사회학[敎育社會學]
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▼a 단행본
▼a 306.43
▼b 권73ㄱ
| 자료유형 : | 단행본 |
|---|---|
| ISBN : | 9788994655383 |
| 개인저자 : | 권재원 |
| 서명/저자사항 : | 그 많은 똑똑한 아이들은 어디로 갔을까?: PISA/ 권재원 지음. |
| 발행사항 : | 서울: 지식프레임, 2015. |
| 형태사항 : | 271 p.; 23 cm. |
| 일반주제명 : | 교육 평가[敎育評價] -- |
| 일반주제명 : | 교육 사회학[敎育社會學] -- |
| 분류기호 : | 306.43 |
| 언어 | 한국어 |
프롤로그 우리는 왜 PISA에 열광하는가?
1 PISA를 말하다
PISA의 목적은 교육이 아니다?
만 15세, 자본으로서의 인간
패러다임의 전환 ? -자본에서 지식으로
2 PISA를 들여다보다
무엇을 평가하는가? -21세기의 핵심역량
어떻게 평가하는가? -PISA 미리보기
3 PISA를 통해 본 대한민국 교육
그래서, 몇 등이야?
상위권을 판쓸이한 동아시아
PISA 12년, 무엇이 바뀌었나?
왜 순위가 높은데도 인재는 부족할까?
4 PISA를 읽는 또 다른 코드
교육 격차의 다양한 양상들
학생을 사랑하지만 학교에 지친 교사들
가장 똑똑하지만 가장 불행한 아이들
성취도에 관한 오해
5 PISA보다 PIAAC이 문제다
평균 이하의 대한민국 성인
학습이 불가능한 사회
6 PISA로부터 배울 것
다시, 제대로 보는 대한민국 교육의 자리
PISA의 교훈과는 거꾸로 가는 교육정책
넘치는 것을 버리고 부족한 것을 채우자
혁신학교가 가야 할 길
문제는 학생이 아니라 성인, 학교가 아니라 사회다
에필로그 PISA 순위가 교육의 전부는 아니다
질문의 격 : 옳은 방식으로 질문해야 답이 보인다
302.2 유54ㅈ
돈의 심리학 : 당신은 왜 부자가 되지 못했는가 / 진중문고
332.4019 H842ㄷ이
돈, 뜨겁게 사랑하고 차갑게 다루어라 [개정4판]
332.6 K86ㄷ김4
왜 세계의 가난은 사라지지 않는가 : 유엔인권자문위원이 손녀에게 들려주는 자본주의 이야기
330.122 Z66ㅇ양
미시경제학 제8판
338.5 이76ㅁ8
헌법재판론
342.51 정76ㅎ
헌법강의 = Constitutional law
342 임78ㅎ
신헌법입문 제14판
342 정73ㅅ14
AI 헌법을 만나다 : 초연결 인공지능 시대를 사는 우리의 자유와 권리에 관한 이야기
342.02 이66a
남북한 관계사 : 1945~2025
327.51 황44ㄴ
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