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▼a 정성욱
▼a 기적의 대학
▼h [DVD]/
▼d 정성욱 연출.
▼a 서울:
▼b EBS 미디어센터 [공급],
▼c [2014].
▼a 비디오디스크 1매 (51분):
▼b 유성, 천연색;
▼c 12 cm.
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▼a (EBS) 특집 다큐멘터리.
▼a 제작진: 기획, 정성욱; 글·구성, 정명 ; 촬영감독, 조영환, 최일권 ; 편집감독, 정장춘 ; 음악, 최형원
▼a 선호제(내레이션)
▼a 학생 수가 줄어들면서 폐교하는 대학들이 우후죽순 늘어났던 일본. 대학의 존재의미마저 희석되고 말 것이라는 위기의식 위에 국제 교양학이라는 단 하나의 학부로 이뤄진 아키타 국제대학교가 세워졌다. 공부하지 않으면 진급할 수 없는 엄격한 교육환경으로 유명하지만, 일본에서 유일하게 365일 24시간 도서관을 개방하고, 교수를 채용할 때 학장님과 부학장님은 물론 학생 6명을 대상으로 모의수업을 하는 이 학교의 주인공은 학생이다. 다른 곳에서는 찾아보기 힘든 아키타 국제대학교의 교육철학이 짧은 시간 안에 현실화될 수 있었던 것은 이처럼 학생을 바라보는 이 학교의 특별한 시각 덕분이다. 모든 수업을 영어로 진행하고, 반드시 1년간의 기숙사 생활과 1년간의 유학생활을 해야 하는 결코 평범하지 않은 제도 속에 숨어있다는 이 학교만의 철학은 과연 무엇일까? 그리고 다른 무엇도 아닌 교양교육을 배움의 핵심으로 지향하는 이유는 무엇일까? 소중한 가치를 대학 안에서 배우는 학생들, 그리고 그들이 모여있는 아키타 국제대학교를 통해 대학의 존재의미란 무엇이며 이름 없던 작은 단과대학이 기적을 일궈낼 수 있었던 힘의 원천은 무엇인지 살펴본다.
▼a [전체 관람가]
▼a DVD; Dolby Digital Stereo; Single Layer; 16:9 Anamorphic Widescreen; 지역코드 ALL; NTSC
▼a 사운드트랙: 한국어
▼a 인문
▼a 교양
▼a 교수법
▼a 교육철학
▼a 선호제
▼a 이비에스 특집 다큐멘터리
▼b \25000
▼a 멀티미디어
▼a 378.53
▼b 정54ㄱ
| 자료유형 : | 멀티미디어 |
|---|---|
| 개인저자 : | 정성욱 |
| 서명/저자사항 : | 기적의 대학 [DVD]/ 정성욱 연출. |
| 발행사항 : | 서울: EBS 미디어센터 [공급], [2014]. |
| 형태사항 : | 비디오디스크 1매 (51분): 유성, 천연색; 12 cm. |
| 총서사항 : | (EBS) 특집 다큐멘터리. |
| 제작진주기 : | 제작진: 기획, 정성욱; 글·구성, 정명 ; 촬영감독, 조영환, 최일권 ; 편집감독, 정장춘 ; 음악, 최형원 |
| 연주자/배역진 : | 선호제(내레이션) |
| 요약 : | 학생 수가 줄어들면서 폐교하는 대학들이 우후죽순 늘어났던 일본. 대학의 존재의미마저 희석되고 말 것이라는 위기의식 위에 국제 교양학이라는 단 하나의 학부로 이뤄진 아키타 국제대학교가 세워졌다. 공부하지 않으면 진급할 수 없는 엄격한 교육환경으로 유명하지만, 일본에서 유일하게 365일 24시간 도서관을 개방하고, 교수를 채용할 때 학장님과 부학장님은 물론 학생 6명을 대상으로 모의수업을 하는 이 학교의 주인공은 학생이다. 다른 곳에서는 찾아보기 힘든 아키타 국제대학교의 교육철학이 짧은 시간 안에 현실화될 수 있었던 것은 이처럼 학생을 바라보는 이 학교의 특별한 시각 덕분이다. 모든 수업을 영어로 진행하고, 반드시 1년간의 기숙사 생활과 1년간의 유학생활을 해야 하는 결코 평범하지 않은 제도 속에 숨어있다는 이 학교만의 철학은 과연 무엇일까? 그리고 다른 무엇도 아닌 교양교육을 배움의 핵심으로 지향하는 이유는 무엇일까? 소중한 가치를 대학 안에서 배우는 학생들, 그리고 그들이 모여있는 아키타 국제대학교를 통해 대학의 존재의미란 무엇이며 이름 없던 작은 단과대학이 기적을 일궈낼 수 있었던 힘의 원천은 무엇인지 살펴본다. |
| 이용대상자 : | [전체 관람가] |
| 시스템주기 : | DVD; Dolby Digital Stereo; Single Layer; 16:9 Anamorphic Widescreen; 지역코드 ALL; NTSC |
| 개인저자 : | 선호제 |
| 분류기호 : | 378.53 |
| 언어 | 한국어 |
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