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교육과정 및 교육평가 특론

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도서 상세정보
자료유형 :	단행본
ISBN :	8982871152
분류기호 :	375
개인저자 :	정찬기오
서명/저자사항 :	교육과정 및 교육평가 특론/ 정찬기오; 문승한 공저.
발행사항 :	서울: 교육과학사, 2003.
형태사항 :	viii,250p.; 12cm.
서지주기 :	참고문헌과 색인수록
개인저자 :	문승한
언어	한국어

소장정보

해군사관학교

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KMO200303747 375-정82ㄱ 권 호 : viii,250p.
발행년 : 2003
발행처 : 교육과학사
서 명 : 교육과정 및 교육평가 특론

목차
교육과정 및 교육평가 특론
서언 = ⅲ
제Ⅰ부 교육과정
제1장 교육과정의 이해 = 3
제2장 교육과정의 기초 = 23
1. 교육과정의 철학적 기초 = 23
2. 교육과정의 사회학적 기초 = 30
3. 교육과정의 심리학적 기초 = 37
제3장 교육과정의 유형 = 53
1. 교과중심 교육과정 = 54
2. 경험중심 교육과정 = 60
3. 학문중심 교육과정 = 65
4. 인간중심 교육과정 = 70
제4장 교육과정의 구성 = 87
1. 교육과정 개발 모형 = 87
2. 상황분석 및 목표설정 = 94
3. 교육과정 내용의 선정과 구축 = 112
4. 교수-학습활동의 선정과 조직 = 129
제5장 교육과정의 평가 = 137
제Ⅱ부 교육평가
제1장 교육평가의 역할과 교육목표 = 161
제2장 교육평가의 타당성과 신뢰성 = 177
1. 교육평가의 타당성 = 177
2. 교육평가의 신뢰성 = 179
제3장 교실평가의 설계 = 187
제4장 단순형 평가와 선택형 평가 = 193
1. 단순형 평가문항의 구성 = 193
2. 선다형 평가문항의 구성 = 195
제5장 복합성취의 평가 = 203
1. 해석적 연습 문항의 구성 = 203
2. 논술문제의 구성과 채점 = 204
제6장 평가도구의 제작·관리 및 활용 = 211
찾아보기 = 233