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서사표현교육론 연구

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도서 상세정보
자료유형 :	단행본
ISBN :	8955562462
분류기호 :	808.3
개인저자 :	임경순
서명/저자사항 :	서사표현교육론 연구/ 임경순 지음.
발행사항 :	서울: 역락, 2003.
형태사항 :	291p.; 24cm.
서지주기 :	참고문헌 : p.271-284, 색인수록
언어	한국어

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해군사관학교

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KMO200403531 권 호 :
발행년 : 2003
발행처 : 역락

서 명 : 서사표현교육론 연구

목차
머리말 = 6
제1장 서사표현교육의 인식과 방향 모색 = 13
제1절 서사의 교육적 중요성 인식 = 13
제2절 서사표현교육 논의의 경과 = 19
제3절 논의의 방향 모색 = 32
제2장 경험의 서사화의 특성과 요소 = 41
제1절 경험의 서사화의 특성 = 41
제2절 경험의 서사화에 관여하는 요소 = 53
제3장 소설에 나타난 경험의 양상 = 93
제1절 이데올로기 대립 속의 타자들의 죽음과 공포 = 94
제2절 권력 행위로서의 폭력과 주체의 수난 = 106
제3절 가난 속의 존재론적 괴로움과 성장의 제약 = 118
제4절 타자를 통한 충격과 자기 인식의 단초 = 123
제4장 경험의 서사화 방법 = 131
제1절 사건으로서의 서사적 관계 형성 = 132
제2절 차이 속의 자아의 거리 설정 = 163
제3절 회상을 통한 시간 구성 = 181
제5장 경험의 서사화의 교육적 설계 = 197
제1절 이념과 목표 = 197
제2절 내용 = 204
제3절 문제의식과 이해에 토대를 둔 서사 교육 = 230
제6장 경험의 서사화의 교육적 의의 = 237
제1절 교육적 효과 = 238
제2절 경험의 사건 구성과 서사적 사고력 신장 = 243
제3절 자아의 대화적 관계를 통한 자기 성찰 능력 함양 = 249
제4절 경험의 시간 구성과 자아정체성 형성 = 253
제5절 경험에 대한 가치 부여와 삶의 가치 지향 = 259
제7장 서사표현교육의 학문적 지향 = 263
참고문헌 = 271
찾아보기 = 285