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어떻게 외국어를 배우는가?

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도서 상세정보
자료유형 :	단행본
ISBN :	8958030100
분류기호 :	375.4
개인저자 :	달, 에르하르트
서명/저자사항 :	어떻게 외국어를 배우는가?/ 에르하르트 달 지음; 이정희; 한우근 옮김.
기타표제 :	관제: 발도르프 학교의 외국어 수업 입문서
원서명 :	Wie lernt man fremde Sprachen?
발행사항 :	서울: 아르케, 2004.
형태사항 :	149p.; 23cm.
일반주기 :	Dahl, Erthard
서지주기 :	참고문헌 : p.147-149
개인저자 :	이정희
개인저자 :	한우근
개인저자 :	Dahl, Erthard
언어	한국어

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해군사관학교

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KMO200501303 권 호 :
발행년 : 2004
발행처 : 아르케

서 명 : 어떻게 외국어를 배우는가?

목차
이 책에 관하여 = 5
1 무엇을 배우는가? = 11
언어의 근본적 의미
언어의 근본 토대로서의 감정
언어가 인간을 만든다
언어는 그 민족의 사고방식을 특징지운다
개별 언어의 제한적 작용
외국어 배우기-어떤 기회가 주어지는가?
2 외국어 수업은 어떤 목적을 지니는가? = 21
인식의 확장
지각능력의 섬세화
감각들을 가꾸어나감
세계 시민으로 교육하기
적극적인 관용을 촉진한다
실용적 차원: 말하기 능력
학생의 자아에 공간을 허락한다
3 12년간의 길 = 33
저학년 ／ 초급단계
1학년에서 외국어 수업의 시작
어린아이는 어떻게 언어를 배우는가?
저학년에서의 제2언어 습득
외국어의 전체성에 잠김
외국어 교사에 대한 요구 사항
움직임은 어떤 의미를 지니는가?
스스로 활동해 봄으로써 쉽게 배운다
수업의 기획
타언어에 대해 거리감을 두지 말아야 한다
중급 단계
4학년에서 일어나는 의식의 변혁
모방의 방법에서 학습의 방법으로
문법의 규칙성들은 어떻게 의식되는가?
언어 감각을 장려한다
수업 시간에 첫 강독이 이루어짐
독서목록 선정에 대하여
어휘 공부
외국어를 생각하면서 받아들이기
고학년 단계
청소년의 내적 상황
수업의 핵심 : 서로 대화 나누기
다른 문화에 친숙해진다
문법 ·어휘 및 문체의 문화적 특수성
4 부론 : 졸업 시험과 교재 = 61
외국어 수업의 교과서
나와 관련시켜 배우기
교재는 어떤 장점을 가지고 있는가?
장점 뒷면의 단점들은 무엇인가?
학습교재 교구산업의 생산물로서 교재(교과서)
표준화된 학습 과정
수업 구성의 자유
관심사 : 개별 학생에게 말을 걸고 의미를 제시해줌
5 어휘학습은 어떻게 구성되나? = 73
만족할 만한 단어 학습은 어떻게 하나?
자연적인 제2언어 습득을 위한 방향
어휘 학습을 위한 전제 조건
교수 방법적 기본 사고
감각(기관)에 말 걸기
느끼면서 이해하기를 권장함
실제에 맞는 질문을 한다
상상력과 즐거움을 가지고 어휘를 학습한다
새로운 어휘 학습에서는 시간을 넉넉하게 준다
정서법을 어떻게 연습시키나?
2개 언어의 어휘 균등은 성립되지 않는다
어휘 학습에 도움이 되는 것
6 학생들은 문법을 어떻게, 왜 배우는가? = 95
문법 규칙의 경험
도대체 왜 문법 규칙을 배우는가?
자신의 생각을 발전시키는 법을 배운다
문법의 질을 느끼는 법을 배운다
문법은 나를 강화시키도록 돕는다
문법 구조는 어떻게 자기 것이 되는가?
활동하는 가운데 인식이 촉진된다
수업의 예
규칙을 정리하고 예문을 찾아낸다
문법 연습은 어떤 모양을 하고 있나?
문법 현상들을 어떻게 장기간 자기 것으로 만드나?
점진적 반복
무의식적 언어 습득
문법 학습의 길
7 강독에서 문학 텍스트로 = 117
강독은 대량의 언어 자료를 제공한다
외국 문화로 통하는 길
정신적·영적 발전을 위한 자양분
독서물은 뜻깊은 대화의 소재를 제공한다
독서의 기쁨을 일깨운다
강독에 대한 흥미
내적 참여를 지탱한다
독서 과정을 중단시키지 않는다
(실제에 맞는) 진짜 질문을 한다
강독물 독서에 주는 변화
좀더 나은 이해를 위한 말의 자료
낯선 어휘를 추론하는 테크닉
강독을 정복하기 위한 보조 도움책
중급 학년과 고학년(8-12학년)을 위한 독서 자료
문학적 예술 작품에 대한 독자의 의미
텍스트는 독자 속에서 그 효력을 발전시킨다
고학년의 문학 수업은 어떤 모양을 하고 있나?
개인적 작업
교사의 '우정어린 지도'
두 개의 본직적인 언어 영역
독서물에 대한 생산적 반응들
주석 = 145
참고문헌 = 147