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▼b 진66ㅅ
▼a 진원숙
▼a 시민적 휴머니즘과 인간·역사·과학=
▼x Renaissance/
▼d 진원숙 지음.
▼a 서울:
▼b 야스미디어,
▼c 2005.
▼a 470p.;
▼c 23cm.
▼a 참고문헌: p.[389]-459, 색인수록
▼a 시민적
▼a 휴머니즘
▼a 문예부흥기
▼a 인간
▼a 역사
▼a 과학
▼b \20000
▼a FUTURE
▼a 단행본
KMO200602221
권 호 :
발행년 : 2005
발행처 : 야스미디어
서 명 : 시민적 휴머니즘과 인간·역사·과학=Renaissance
목차
목차
제1부 시민적 휴머니즘을 둘러싼 논쟁 = 13
제1장 페트라르카 휴머니즘의 한계 = 15
제1절 14세기 르네상스와 15세기 르네상스의 불연속성 = 15
제2절 페트라르카의 애증적(愛憎的) 태도 = 17
제3절 바론의 단절론 : 비판과 지지 = 26
제4절 페트라르카의 이중성과 그의 영향 = 33
제2장 J. 부르크할트와 H. 바론의 르네상스관 : 개인주의적 휴머니즘 vs 시민적 휴머니즘 = 39
제1절 부르크할트의 르네상스관에 대한 바론의 평가 = 39
제2절 부르크할트의 개인주의와 바론의 공동체 정신 = 42
제3절 부르크할트와 바론의 동질성 및 이질성 = 50
제4절 개인주의적 휴머니즘 vs 시민적 휴머니즘 = 62
제3장 H. 바론과 시민적 휴머니즘 이론 = 65
제1절 르네상스사 연구에서의 바론의 위치 = 65
제2절 바론의 시민적 휴머니즘 = 71
제3절 신랄한 비판과 일관적 견해 = 85
제2부 르네상스 휴머니스트 인간관의 혁신성 = 99
제4장 르네상스의 긍정적 인간관과 그 한계 = 101
제1절 르네상스와 새로운 인간관 = 101
제2절 전통적 인간관과 새로운 인간관의 대립 = 104
제3절 르네상스의 대립적 인간관의 역사적 배경 = 111
제4절 르네상스의 인간관 : 전통의 답습인가 혁신인가? = 117
제5장 마네티와 '존엄한 인간' = 123
제1절 인노켄티우스 3세의 비관적 인간관 = 123
제2절 마네티의 낙관적 인간관 = 126
제6장 M. 피치노와 피코의 낙관적 인간관 = 137
제1절 르네상스 인간관의 혁신성 = 137
제2절 피치노의 인간관 : 우주 계층구조안에서의 인간 = 139
제3절 피코와 자유의지적 인간 = 151
제3부 르네상스 휴머니스트들의 근대적 역사의식 = 165
제7장 르네상스의 역사학 : 휴머니스트들의 역사적 퍼스펙티브 = 167
제1절 르네상스의 새로운 역사의식 = 167
제2절 중세의 시대착오적 역사의식 = 169
제3절 페트라르카의 새로운 역사의식 = 173
제4절 휴머니스트들의 역사적 퍼스펙티브 = 178
제5절 휴머니스트의 역사주의와 관련한 한계성 = 186
제8장 휴머니스트 사가들의 비판적 역사학 = 191
제1절 중세의 무비판적 역사서술 = 192
제2절 르네상스의 비판적 역사학의 배경 = 195
제3절 페트라르카의 비판적 역사학 = 203
제4절 휴머니스트사가들의 비판적 역사학 = 207
제5절 발라의 비판적 역사와 = 216
제9장 휴머니스트 사가들의 인과적 역사학 = 223
제1절 중세수사(修史)에서의 원인고찰 = 224
제2절 인과적 고찰 : 중세 후기로부터 초기 르네상스로 = 228
제3절 휴머니스트 사가들의 인과적 고찰의 실제 = 232
제4절 불완전한, 그러나 진일보한 인과적 수사(修史) = 238
제4부 이탈리아 르네상스와 근대 과학 = 241
제10장 르네상스의 혁신성-낙관적 고전주의와 상대주의적 역사의식을 중심으로 = 243
제1절 르네상스 휴머니즘의 혁신성 = 243
제2절 고전주의 vs 혁신주의 : 대립인가 조화인가? = 245
제3절 상대주의적 역사의식과 문화적 상대주의 = 254
제11장 르네상스와 근대 과학 = 259
제1절 르네상스 휴머니즘과 과학 : 그 양면성 = 259
제2절 새로운 지적, 과학적 환경 = 266
제3절 르네상스의 과학적 성취 = 277
제12장 이탈리아 르네상스의 신비주의 및 점성술과 근대 과학 = 285
제1절 르네상스 휴머니즘과 신비주의 = 285
제2절 르네상스와 점성술의 승리 = 296
제3절 점성술과 근대 과학 = 305
제5부 르네상스 휴머니즘과 교육 = 315
제13장 르네상스의 직업적, 시민적 교육 = 317
제1절 베르게리오 및 구아리니와 르네상스의 실용적 교육 = 317
제2절 베르게리오와 구아리니의 도덕적, 시민적 교육에 대한 이상 = 325
제3절 휴머니스트의 인문학 교육 : 도덕적 존재로서의 인간 교육 = 331
제14장 스투디아 후마니타티스와 인문학 5영역 = 337
제1절 인문학 스투디아 후마니타티스 = 337
제2절 인문학 5영역 = 344
제3절 르네상스 인문학의 영향 = 366
제15장 르네상스의 여성관과 여성교육 = 369
제1절 르네상스 여성교육의 일반적 상황 = 369
제2절 르네상스사회의 일반적 여성관 = 372
제3절 르네상스 이탈리아의 여성교육 = 381
참고문헌 = 389
찾아보기 = 461
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