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▼b 이19ㅎ
▼a 이남인
▼a 후설의 현상학과 현대철학=
▼x E. Husserl's phenomenology and contemporary philosophy/
▼d 이남인 지음.
▼a 서울:
▼b 풀빛미디어,
▼c 2006.
▼a 479 p.;
▼c 23 cm.
▼a 참고문헌: p.459-473, 색인수록
▼a 후설
▼a 현상학
▼a 현대철학
▼a 후설 현상학과 현대철학
▼b \28000
▼a 단행본
▼a 142.7
▼b 이19ㅎ
KMO200701509
권 호 :
발행년 : 2006
발행처 : 풀빛미디어
서 명 : 후설의 현상학과 현대철학=E. Husserl's phenomenology and contemporary philosophy
목차
머리말 = 9
제Ⅰ부 후설의 현상학의 새로운 지평
제1장 후설의 기분의 현상학 = 21
1. 지향적 체험의 구조 = 25
2. 감정의 지향적 구조 = 33
3. 감정의 현상학의 문제점 = 38
4. M유고에 나타난 기분의 현상학 = 44
5. 후설의 기분의 현상학의 의의 = 52
제2장 발생적 현상학과 상호주관성의 문제 = 57
1. 후설의 상호주관성의 현상학에 대한 비판 = 59
2. 상호주관성의 발생적 현상학 = 63
3. 후설의 상호주관성의 현상학에 대한 비판에 대한 비판적 검토 = 94
제3장 발생적 현상학과 세대간적 현상학 = 103
1. 세대간적 현상학에 대한 문헌적 검토 = 109
2. 과제로서의 발생적 현상학 = 116
3. 발생적 현상학과 보편적인 초월론적 발생의 해명 = 119
4. 발생적 현상학의 한 영역으로서의 세대간적 현상학 = 130
제Ⅱ부 후설의 현상학과 비판이론
제1장 실천철학으로서의 현상학 = 147
1. 기존의 견해 및 연구들 = 149
2. 실천철학 개념의 정의 = 154
3. 지향 체험과 실천적 지향성 = 160
4. 실천에 관한 철학으로서의 현상학 = 169
5. 실천적 함의를 지닌 철학으로서의 현상학 = 173
6. 현상학과 비판이론 = 177
제2장 비판적 합리성의 구조-후설의 현상학과 하버마스의 의사소통행위론 = 181
1. 하버마스의 의사소통행위론 = 182
2. 후설의 명증적 진리론에 대한 하버마스의 비판 = 192
3. 후설의 명증적 진리론 일반에 대한 하버마스의 견해에 대한 비판적 검토 = 199
4. 명증적 진리론과 상호주관적 의사소통의 문제 = 203
5. 의사소통행위론과 명증적 진리론 = 209
6. 비판적 합리성의 구조 = 219
제Ⅲ부 후설의 현상학과 생철학 및 해석학
제1장 후설의 현상학과 딜타이의 생철학 = 237
제2장 후설의 현상학과 가다머의 철학적 해석학 = 257
제3장 현상학적 해석학 논쟁을 위하여 = 273
1. 후설과 하이데거의 영향과 가다머의 해석학의 과제 = 274
2. 가다머의 해석학의 출발점과 해석학적 현상의 근본구조 = 276
3. 가다머의 해석학에 대한 비판적 검토 = 279
4. 현상학적 해석학 논쟁의 성격 및 필요성 = 286
제Ⅳ부 후설의 현상학과 탈현대 철학
제1장 초월론적 현상학과 탈현대 - 다원주의에 대한 논의를 중심으로 = 291
1. 들어가는 말 = 291
2. 초월론적 현상학에 대한 탈현대 철학의 비판 및 그에 대한 비판적 검토 = 294
3. 다원주의 철학으로서의 초월론적 현상학 = 307
4. 맺음말 = 320
제2장 후설의 초월론적 현상학과 레비나스의 타자의 현상학 = 325
1. 후설의 초월론적 현상학에 대한 레비나스의 비판 = 328
2. 후설의 지향성 개념에 대한 레비나스의 비판에 대한 비판적 검토 = 336
3. 구성 개념과 초월론적 주관 개념에 대한 레비나스의 비판에 대한 비판적 검토 = 351
4. 레비나스와 현상학적 전통 = 360
제Ⅴ부 후설의 현상학과 인접 학문의 철학적 토대
제1장 후설의 현상학과 질적 연구방법 = 367
1. 현상학적 체험 연구방법과 그에 대한 비판적 견해 = 369
2. 기존의 체험 연구에 대한 비판에 대한 비판적 검토(1) = 373
3. 기존의 체험 연구에 대한 비판에 대한 비판적 검토(2) = 385
4. 현상학적 체험 연구방법의 가능성 = 390
5. 현상학적 질적 연구의 지평 = 397
제2장 후설의 현상학과 인성교육 = 403
1. 시대의 위기, 학문의 위기, 그리고 철학의 위기 = 405
2. 참다운 철학과 위기의 극복 = 409
3. 인성교육의 철학적 정초 = 416
4. 인성교육과 철학교육 = 429
제3장 현상학과 질적 연구 - 철학과 인접 학문의 학제적 연구의 활성화를 위한 제언 = 437
1. 수학적인 정량적 분석의 한계와 질적 연구의 필요성 = 438
2. 현상학과 질적 연구방법 = 445
3. 철학과 인접 학문의 학제적 연구 활성화를 위한 제언 = 452
참고문헌 = 459
찾아보기 = 475
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