기능목록>검색 : 해군사관학교 학술정보원

(좌뇌와 우뇌를 동시에 활용하는)전뇌 학습법

QR코드

미리보기 도서정보

도서 상세정보
자료유형 :	단행본
ISBN :	9788992008058
분류기호 :	153.4
개인저자 :	에이퍼트, 스티븐 D.
서명/저자사항 :	(좌뇌와 우뇌를 동시에 활용하는)전뇌 학습법/ 스티븐 D. 에이퍼트 지음; 복진선 옮김.
원서명 :	Cross-train your brain
발행사항 :	서울: 한스컨텐츠, 2006.
형태사항 :	279 p.: 삽화; 23 cm.
일반주기 :	Eiffert, Stephen D.
개인저자 :	복진선
개인저자 :	Eiffert, Stephen D.
분류기호 :	153.4
언어	한국어

소장정보

해군사관학교

예예약 신청
인인쇄
S도서정보문자발송
서서가부재자료신청
보보존서고자료신청
우우선정리예약
무무인예약대출

예약

1. 예약현황은 홈페이지 로그인 후 예약 페이지에 확인 가능합니다.
2. 도착 통보된 예약자료 대출을 원하지 않는 경우에는 예약 현황에서 취소할 수 있습니다.
3. 기타 문의사항은 도서관에 문의 바랍니다.

닫기

무인예약대출

1. 무인예약대출 현황은 홈페이지 로그인 후 무인예약대출 페이지에 확인 가능합니다.
2. 무인예약대출자료 대출을 원하지 않는 경우에는 무인예약대출 페이지에서 신청 또는 접수상태인 경우만 취소할 수 있습니다.
3. 희망대출일은 신청일로부터 최대 1주일 까지 가능합니다.
4. 희망대출일을 선택하지 않은 경우 대출대기 통보 후 1주일까지 기기에서 대출가능합니다.
5. 기타 문의사항은 도서관에 문의 바랍니다.

닫기

KMO200901508 권 호 :
발행년 : 2006
발행처 : 한스컨텐츠

서 명 : (좌뇌와 우뇌를 동시에 활용하는)전뇌 학습법

목차
머리말 = 4
프롤로그 : 훈련을 위한 준비 = 7
제1장 인간은 창의적으로 태어난다 = 33
원칙
창의력의 정의 = 34
창의력의 가치 = 36
절차
무엇이 창의적인 사람을 만드는가? = 38
제2장 창의력을 빼앗는 환경 = 51
원칙
근대 서구의 시각 = 52
우리는 어떻게 비창의적인 것들을 배우는가? = 54
어린이의 마음 = 58
교육제도 = 61
순응 = 67
절차
1단계: 당신을 뒷걸음질하게 만드는 사고와 대응법을 알아내자 = 70
2단계: 흔치 않은 방법일지라도 새로운 방법을 시도하자 = 71
제3장 스스로 주도하는 창조적 두뇌 = 77
원칙
기대는 사건에 대한 반응의 내용을 만들어낸다 = 78
당신의 사고는 당신의 경험에 반영된다 = 79
부정적 사고는 부정적 사고를 낳을 뿐이다 = 81
우리는 '생각하기'를 좋아한다 = 84
자기 한계 = 86
절차
당신의 관점을 바꿔라 = 89
긍정적 기대를 가져라 = 91
당신의 경험을 시각화하라 = 94
단언 = 98
제4장 두뇌 전체를 활용하라 = 105
원칙
우뇌 = 106
좌뇌 = 110
전뇌적 사고 = 112
절차
새로운 경험을 찾아라 = 123
마음의 여유를 가져라 = 125
제5장 감정과 사건의 차이 = 135
원칙
대뇌변연계와 대뇌피질 = 136
무의식적인 사고와 감정 = 137
감정은 우리의 행동에 영향을 미친다 = 138
사건에 대한 감정적 기대가 인식을 바꾼다 = 140
절차
사건을 감정으로부터 독립시켜라 = 143
사건에 대한 기대를 없애고 대비하라 = 144
주의력 훈련 = 144
모리타 = 145
제6장 입체적 사고력을 기르자 = 149
원칙
시각 위주의 학습자 = 151
청각 위주의 학습자 = 152
운동감각 위주의 학습자 = 152
학습방법의 진화 = 153
절차
새로운 정보를 배울 때 당신이 선호하는 학습 스타일을 활용하라 = 154
다른 학습 스타일을 시도해보라 = 155
제7장 다양한 정신과 지능의 개발 = 163
원칙
정서적 정신 = 164
육체적 정신 = 165
직관적 정신 = 166
지능의 신화 = 169
가드너의 다중지능이론 = 170
절차
자아실현: 네 가지 정신의 개발 = 174
정서적 정신 = 175
육체적 정신 = 176
직관적 정신 = 176
지적 선호도에 대한 전뇌 학습법 = 178
다중지능 퀴즈
언어적 = 181
논리 수학적 = 182
시각 공간적 = 183
신체 운동적 = 183
음악적 = 184
대인 관계 = 185
자기 이해 = 186
자연 탐구 = 187
제8장 복잡한 움직임은 다양한 사고력을 갖게 한다 = 193
원칙
절차
제9장 긴장을 풀면 통제력이 커진다 = 199
원칙
스트레스 = 201
유일한 시간은 현재다 = 202
뇌파의 형태 = 204
마음의 평온함 찾기 = 206
절차
마음의 평온함 찾기 = 209
마음의 평온함을 찾는 수단으로서의 호흡 = 211
정신, 신체, 감정을 한순간에 집중하기 = 212
명상 = 213
동선 = 214
뇌파 패턴을 파악하라 = 215
제10장 다양한 해답이 존재한다 = 223
원칙
유연한 사고 = 226
서구적 세계관 = 227
동양적 세계관 = 228
분리된 사고 = 232
수렴적 사고 = 234
절차
관점을 변화시켜 보라 = 236
즐거운 분위기를 조성해보라 = 238
배경을 변화시켜 보라 = 241
가능성의 사고 = 243
공통성을 보는 세계관을 만들어라 = 244
갈등을 수용하라 = 245
제11장 성공은 적절한 중용을 유지하는 것이다 = 253
원칙
문화적 압력 = 255
절차
당신이 해야 할 일의 우선순위를 파악하라 = 257
어떤 일에 대한 집착을 다른 것에 대한 집착으로 교체하지 마라 = 258
조직에서의 균형 유지 = 261
제12장 새로운 업무 환경에 전뇌 학습법이 필요하다 = 267
경험에 대한 개방성 = 269
평가의 내적 소재 = 270
요소와 개념으로 놀이를 하는 능력 = 271
심리적 안전 = 272
심리적 자유 = 273
변화의 대가 = 273
에필로그 = 275