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▼b 신34ㄱ
▼a 신명희
▼a 교수방법의 심리적 기초/
▼d 신명희 지음.
▼a 서울:
▼b 학지사,
▼c 2002.
▼a 258 p.;
▼c 23 cm.
▼a 참고문헌: p.245-252, 색인수록
▼a 교수방법
▼a 교수법
▼a 심리적기초
▼b \10000
▼a 단행본
▼a 371.3
▼b 신34ㄱ
KMO200901440
권 호 :
발행년 : 2002
발행처 : 학지사
서 명 : 교수방법의 심리적 기초
목차
1 학습에 관한 사고의 변화 = 7
1.1. 학습에 관한 초기의 사고 = 11
1.2. 행동주의와 형태주의의 출현 = 20
1.3. 인지심리학의 발전 = 32
2 교수의 개념과 모형 = 39
2.1. 교수의 보편적 의미 = 43
2.2. 변화하는 교수의 의미 = 49
2.3. 다양한 교수모형 = 57
3 교수방법의 연구 = 77
3.1. 교수행위의 효율성 연구 = 82
3.2. 과정-결과 연구 = 89
3.3. 교과심리학적 연구 = 103
4 창의적 사고와 교육 = 111
4.1. 사고의 위계적 수준 = 115
4.2. 사고의 성향별 유형 = 120
4.3. 창의적 사고력의 요인 = 136
5 개인차의 탐구 = 147
5.1. 적성-처치 상호작용과 개인차 영향요인 = 151
5.2. 인지적 측면에서의 개인차 = 154
5.3. 정서적 측면에서의 개인차 = 168
6 내재적 동기형성과 교수·학습 = 175
6.1. 자아능력 지각과 귀인 = 180
6.2. 목표와 학습과제의 특성 = 192
6.3. 교수자의 기대와 칭찬 = 199
6.4. 교수·학습 과정에서의 동기형성 = 206
7 학습과제의 유형과 성격 = 215
7.1. 학습과제의 유형 = 218
7.2. 과제의 선정 기준 = 223
7.3. 과제에 관한 몇 가지 연구 = 233
참고문헌 = 245
찾아보기 = 253
왜 세계의 가난은 사라지지 않는가 : 유엔인권자문위원이 손녀에게 들려주는 자본주의 이야기
330.122 Z66ㅇ양
미시경제학 제8판
338.5 이76ㅁ8
중국필패 : 시험, 독재, 안정, 기술은 어떻게 중국을 성공으로 이끌었고 왜 쇠퇴의 원인이 되는가
320.952 황62ㅈ박
질문의 격 : 옳은 방식으로 질문해야 답이 보인다
302.2 유54ㅈ
지리의 힘 : 지리는 어떻게 개인의 운명을, 세계사를, 세계 경제를 좌우하는가
320.12 M369ㅈ김
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