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도덕 교육과 통일 교육 : 북한 이해와 교과 교육 관점의 통일 교육

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도서 상세정보
자료유형 :	단행본
ISBN :	8989485436
분류기호 :	320.951
개인저자 :	황인표
서명/저자사항 :	도덕 교육과 통일 교육: 북한 이해와 교과 교육 관점의 통일 교육/ 황인표 지음.
발행사항 :	서울: 울력, 2006.
형태사항 :	336 p.: 삽도; 23 cm.
일반주기 :	권말부록으로 '1998년 조선민주주의인민공화국 사회주의 헌법 서문 및 개요' 등 수록
서지주기 :	참고문헌: p.[325]-336
언어	한국어

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해군사관학교

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KMO200603178 권 호 :
발행년 : 2006
발행처 : 울력

서 명 : 도덕 교육과 통일 교육

목차
서문 = 7
제1부 통일 교육의 기초적 이해
제1장 통일 교육의 현황 = 15
Ⅰ. 통일 교육의 여건 상황 = 15
Ⅱ. 우리나라 통일 교육의 실태 = 24
제2장 통일 교육론의 체계 구조 = 33
Ⅰ. 교과 교육학의 관점에서 본 통일 교육 체계 = 33
Ⅱ. 내용 체계표 = 39
제2부 통일 교육을 위한 기초 이론 접근
제1장 통일 교육의 성격 = 45
제2장 통일 교육의 이념 = 53
Ⅰ. 자유 민주주의의 이념 = 55
Ⅱ. 민족 공동체주의의 이념 = 61
Ⅲ. 평화주의의 이념 = 66
제3장 통일 교육의 역사와 변천 과정 = 73
제4장 통일 교육의 비교 = 77
Ⅰ. 독일의 통일 교육 = 78
Ⅱ. 다른 분단국의 통일 교육 = 82
제5장 통일 교육과 환경 = 87
Ⅰ. 통일 교육과 학교 환경 = 88
Ⅱ. 통일 교육과 사회 환경 = 94
제3부 통일 교육의 학문 분야별 내용 접근
제1장 통일 교육의 북한 이해 교육적 접근 = 101
Ⅰ. 북한 헌법의 변천과 그 특징 = 101
Ⅱ. 북한의 역사 인식 = 122
Ⅲ. 북한의 교육 제도 = 126
Ⅳ. 북한 주민의 생활 문화 = 138
Ⅴ. 북한의 언어생활 = 150
제2장 통일 교육의 평화 교육적 접근 = 155
Ⅰ. 평화 교육의 의의 및 내용 = 155
Ⅱ. 남한과 북한의 통일 정책 = 164
Ⅲ. 헌법의 영토 조항과 평화 통일 조항 논쟁 = 168
제3장 통일 교육의 민족 공동체 교육 접근 = 175
Ⅰ. 민족 공동체 교육의 의의 및 내용 = 175
Ⅱ. 북한의 변화와 남북 교류 = 183
Ⅲ. 청소년 새터민 통합의 문제 = 190
제4장 통일 교육의 민주 시민 교육 접근 = 209
Ⅰ. 정치 교육의 의의 및 통일 교육 접근 = 209
제4부 통일 교육의 교육학적 접근
제1장 통일 교육의 목표론 = 219
Ⅰ. 통일 교육 목표의 의의 = 219
제2장 통일 교육 내용 체계론 = 231
Ⅰ. 내용 체계의 의의 = 231
Ⅱ. 현행 통일 교육의 내용 분석 = 237
Ⅲ. 실천적 통일 교육론 체계 = 251
제3장 통일 교육의 교수-학습 방법론 = 255
Ⅰ. 교수-학습 방법론의 의의 = 255
Ⅱ. 통일 교육의 일반적 교수-학습 방법 = 260
Ⅲ. 통일 교육 체계에 따른 교수-학습 방법 = 269
제4장 통일 교육의 평가론 = 275
Ⅰ. 통일 교육에서 평가의 의의 = 275
Ⅱ. 통일 교육 평가의 실제 = 276
제5부 통일 교육론의 체계적 적용을 위한 과제
제1장 통일 교육론과 교사 교육 = 301
제2장 통일 교육의 기반 조성 제고 방안 = 305
부록 1 1998년 조선민주주의인민공화국 사회주의 헌법 서문 및 개요 = 313
부록 2 7.4 남북 공동 성명 = 316
부록 2 남북 화해 및 불가침에 관한 기본 합의서 = 319
부록 4 6.15 남북공동선언 전문 = 323
참고문헌 = 325