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교육방법 및 교육공학 / 개정판

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도서 상세정보
자료유형 :	단행본
ISBN :	8975484092
분류기호 :	371.3
개인저자 :	변영계
서명/저자사항 :	교육방법 및 교육공학/ 변영계; 김영환; 손미 공저.
판사항 :	개정판.
발행사항 :	서울: 학지사, 2000.
형태사항 :	430p.: 삽도,도판; 23cm.
일반주기 :	권말부록으로 '지도안의 실례'등 수록
서지주기 :	참고문헌: p.415-423, 색인수록
개인저자 :	김영환
개인저자 :	손미
언어	한국어

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해군사관학교

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KMO200207601 371.3-변14ㄱ2 권 호 : 430p.
발행년 : 2000
발행처 : 학지사
서 명 : 교육방법 및 교육공학

목차
제1장 교육방법 및 교육공학이란 = 9
1. 교육방법이란 무엇인가 = 11
2. 교육공학이란 무엇인가 = 18
3. 교육방법과 교육공학 = 25
제2장 교수-학습과정의 이해 = 33
1. 교수와 교수설계 = 35
2. 교육과정에서 학습까지 = 42
3. 계열화에 대한 이해 = 46
4. 수업과 학습 = 48
5. 교수설계이론의 성격 = 53
제3장 수업의 이론적 기저 = 61
1. 수업이론의 주요 요인 = 63
2. 수업과 수업계획을 위한 원리 = 69
제4장 수업과 수업계획 = 87
1. 수업활동과 계획 = 89
2. 수업의 단계와 주요 활동 = 92
3. 학습지도안의 작성 = 99
제5장 강의식 수업 = 117
1. 강의법의 성격 및 역사 = 119
2. 강의법의 특징 및 장단점 = 120
3. 강의식 수업의 모형 = 123
4. 효과적인 설명방법 = 129
5. 발문의 목적과 기법 = 130
6. 판서의 기능과 요령 = 133
제6장 토의식 수업 = 141
1. 토의의 목적과 성격 = 142
2. 토의의 유형 = 144
3. 토의준비와 절차 = 152
4. 효과적인 토의식 수업의 특성 = 156
5. 토의식 수업의 장단점 = 160
제7장 발견학습과 탐구학습 = 167
1. 발견·탐구학습에 관한 이론 = 169
2. 발견·탐구를 위한 교수-학습의 유형 = 176
3. 발견·탐구학습을 위한 교사의 역할 = 185
4. 발견·탐구을 위한 평가방법 = 186
제8장 협동학습 = 195
1. 협동학습이란 무엇인가 = 197
2. 전통적 소집단 학습과 협동학습의 비교 = 199
3. 협동학습의 장단점과 보완방안 = 201
4. 협동학습의 모형 = 204
5. 협동학습기술훈련 = 208
6. 협동학습의 절차와 수업기술 = 212
제9장 교수매체의 이해와 선정 = 219
1. 교수매체의 개념 = 221
2. 커뮤니케이션 모델과 교수매체 = 222
3. 교수매체의 발달과정 = 225
4. 교수-학습과정에서 교수매체의 기여도 = 231
5. 교수-학습과정에서의 교수매체의 역할 = 233
6. 교수매체의 종류 = 237
7. 교수매체의 선정과 활용 = 240
8. ASSURE 모델 = 244
제10장 비투사자료와 투자매체의 활용과 개발 = 251
1. 비투사자료 = 253
2. 투사매체 = 256
3. 교수-학습자료의 개발을 위한 시작디자인 = 270
제11장 시청각매체 = 287
1. 시청각매체의 개념과 종류 = 289
2. 시청각매체의 교육적 특성과 장단점 = 296
3. 시청각매체의 활용 = 300
4. 시청각 교재의 개발 = 304
5. 청각디자인의 원리 = 310
제12장 컴퓨터와 상호작용매체 = 317
1. 컴퓨터 산업의 발전과 교육의 변화 = 319
2. 컴퓨터의 개념과 구성 = 320
3. 컴퓨터의 교육적 활용 = 327
4. 컴퓨터를 이용한 학습의 장단점 = 333
5. 컴퓨터 보조수업의 선정과 평가 = 335
6. 멀티미디어와 인터넷 = 336
제13장 정보화를 위한 우리의 준비 = 349
1. 교육방법의 개선을 위한 교육부의 5개년 계획 = 352
2. 원격교육과 가상교육 = 354
3. 교육정보화 사업의 개요와 향후방향 = 358
4. 교육정보화를 위한 교사의 지식과 태도 = 361
제14장 수업평가와 수업장학 = 371
1. 수업평가의 목적 및 필요성 = 373
2. 수업평가의 절치 및 단계별 내용 = 374
3. 수업평가를 위한 교사의 수행기준 = 375
4. 수업평가를 위한 자료수집방법 = 378
5. 수업장학의 목적과 특성 = 386
6. 수업장학의 과정 및 절차 = 387
7. 수업장학의 요령과 기법 = 389
부록 = 397
연습문제 해답 = 410
참고문헌 = 415
찾아보기 = 425