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(대학에서의 효과적인)교수법 가이드

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도서 상세정보
자료유형 :	단행본
ISBN :	8952105702
분류기호 :	371.3
개인저자 :	나승일
서명/저자사항 :	(대학에서의 효과적인)교수법 가이드/ 나승일 지음.
발행사항 :	서울: 서울대학교 출판부, 2004.
형태사항 :	293p.: 삽도; 23cm.
언어	한국어

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해군사관학교

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KMO200501708 권 호 :
발행년 : 2004
발행처 : 서울대학교 출판부

서 명 : (대학에서의 효과적인)교수법 가이드

목차
목차
머리말 = ⅲ
Ⅰ 대학과 교수학습 = 1
1. 대학 교수의 역할 = 4
2. 교수학습 이론과 수업 요소 = 8
3. 교수학습 원리와 전략 = 13
4. 교수에게 필요한 교수능력 = 18
Ⅱ 성공적인 수업준비 = 23
1. 수업준비와 교수설계 = 26
2. 강의계획서 작성 = 35
3. 학습지도안 작성 = 56
Ⅲ 핵심적인 수업기술 = 71
1. 신뢰감을 형성하는 기술 = 74
2. 학습의욕을 높이는 기술 = 80
3. 수업에 대한 반응을 높이는 기술 = 84
4. 설득력 있게 설명하는 기술 = 87
5. 효과적으로 판서하는 기술 = 90
6. 학습자료를 제시하는 기술 = 93
7. 시범을 보이는 기술 = 102
8. 적절하게 질문하는 기술 = 107
9. 학습을 강화하는 기술 = 114
10. 지각·결석을 줄이는 기술 = 118
11. 수업시 문제행동을 다루는 기술 = 121
Ⅳ 효과적인 수업의 과정과 방법 = 125
1. 수업의 일반적인 과정 = 128
2. 첫 수업 진행 = 139
3. 강의식 수업 = 146
4. 토의식 수업 = 152
5. 실험·실습 수업 = 162
6. 문제해결식 수업 = 169
7. 협동식 수업 = 177
8. 시뮬레이션 수업 = 183
9. 팀티칭 수업 = 191
Ⅴ 보충 및 심화학습 지도법 = 199
1. 개별화 학습 지도 = 202
2. 학습부진 학생 지도 = 207
3. 학습우수 학생 지도 = 212
4. 자기주도학습 지도 = 215
5. 자격증 취득 지도 = 218
Ⅵ 합리적인 학습평가 = 221
1. 학습평가의 유형과 절차 = 224
2. 학습평가 준거 설정 = 229
3. 인지적 성취도 평가 = 231
4. 정의적 성취도 평가 = 242
5. 심리운동적 성취도 평가 = 250
6. 채점 및 성적부여 = 256
Ⅶ 지속적인 교수능력 평가 및 개선 = 263
1. 자기평가 = 266
2. 학생에 의한 평가 = 271
3. 동료수업 벤치마킹 = 275
4. 교수학습지원센터 활용 = 278
5. 강의자료 업데이트 = 281
6. 지속적인 자기 연찬 = 285
참고문헌 = 289