MARC 닫기
00678nam 2200265 c 4500
000000749076
C_1140.cpp#604
070914s2004 ulka 001 kor
▼a 8957261559
▼g 93700:
▼c \25000
▼a 248023
▼c 248023
▼a kor
▼h eng
▼l EM0000187018
▼a 400.143
▼2
▼a 400.143
▼b 셰27ㅊ
▼a 셰드, 존
▼a 최신의미론/
▼d John Saeed 지음;
▼e 이상철 옮김.
▼a Semantics, 2nd ed.
▼a 서울:
▼b 한국문화사,
▼c 2004.
▼a xxii, 504 p.:
▼b 삽화;
▼c 26 cm.
▼a 색인수록
▼a 의미론
▼a SEMANTICS
▼a Saeed, John
▼a 이상철
▼a 의미론
▼b \25000
▼a 단행본
▼a 400.143
▼b 셰27ㅊ
| 자료유형 : | 단행본 |
|---|---|
| ISBN : | 8957261559 |
| 분류기호 : | 400.143 |
| 개인저자 : | 셰드, 존 |
| 서명/저자사항 : | 최신의미론/ John Saeed 지음; 이상철 옮김. |
| 원서명 : | Semantics, 2nd ed. |
| 발행사항 : | 서울: 한국문화사, 2004. |
| 형태사항 : | xxii, 504 p.: 삽화; 26 cm. |
| 서지주기 : | 색인수록 |
| 개인저자 : | Saeed, John |
| 개인저자 : | 이상철 |
| 분류기호 : | 400.143 |
| 언어 | 한국어 |
KMO200702246
권 호 :
발행년 : 2004
발행처 : 한국문화사
서 명 : 최신의미론
목차
서문 = ⅶ
역자서문 = xi
약어와 기호 = xiii
Part Ⅰ 예비단계
제1장 언어학에서의 의미론 = 3
1.1 서론 = 3
1.2 의미론과 기호학 = 5
1.3 의미론 연구에 있어서의 세 가지 도전과제 = 6
1.4 도전과제의 해결 = 8
1.5 문법모형에서의 의미론 = 10
1.5.1 서론 = 10
1.5.2 단어의 의미와 문장의 의미 = 12
1.6 몇 가지 중요한 가정들 = 14
1.6.1 지시와 의의 = 14
1.6.2 발화, 문장, 그리고 명제 = 15
1.6.3 문자적 의미와 비문자적 의미 = 18
1.6.4 의미론과 화용론 = 20
1.7 요약 = 23
제2장 의미, 사고 그리고 실재 = 28
2.1 서론 = 28
2.2 지시 = 31
2.2.1 지시의 유형 = 31
2.2.2 이름들 = 34
2.2.3 명사와 명사구 = 35
2.3 의미이론으로서의 지시 = 38
2.4 정신적 표상 = 41
2.4.1 서론 = 41
2.4.2 개념 = 43
2.4.3 필요 그리고 충분조건들 = 44
2.4.4 원형 = 47
2.4.5 개념 사이의 관계 = 49
2.4.6 개념습득 = 51
2.5 단어, 개념 그리고 사고 = 52
2.5.1 언어적 상대성 = 52
2.5.2 사고언어가설 = 55
2.5.3 사고와 실체 = 57
2.6 요약 = 59
PartⅡ 의미기술
제3장 단어의 의미 = 67
3.1 서론 = 67
3.2 단어와 문법범주 = 69
3.3 단어와 어휘항목 = 70
3.4 단어의미정착에 있어서의 문제점들 = 75
3.5 어휘관계 = 80
3.5.1 동음이의 관계 = 81
3.5.2 다의 = 82
3.5.3 동의 = 83
3.5.4 반의 = 85
3.5.5 하의관계 = 88
3.5.6 부분관계 = 90
3.5.7 구성요소와 전체(mass) = 91
3.5.8 부분과 전체 = 91
3.6 파생적 관계 = 92
3.6.1 사역동사 = 92
3.6.2 행위자를 나타내는 명사 = 93
3.7 어휘의 보편성 = 94
3.7.1 색채용어들 = 95
3.7.2 핵심어휘 = 98
3.7.3 보편적 어휘소 = 100
3.8 요약 = 101
제4장 문장관계와 진리 = 111
4.1 서론 = 111
4.2 논리와 진리 = 113
4.3 필연적 진리, 선험적 진리, 분석적 진리 = 121
4.4 함의 = 126
4.5 전제 = 130
4.5.1 서론 = 130
4.5.2 전제에 대한 두 가지 접근 = 131
4.5.3 전제실패 = 134
4.5.4 전제유발체 = 136
4.5.5 전제와 문맥 = 138
4.5.6 화용론적 전제이론 = 141
4.6 요약 = 142
제5장 문장의미론 1 : 상황 = 149
5.1 서론 = 149
5.2 상황분류 = 150
5.2.1 서론 = 150
5.2.2 동사와 상황유형 = 152
5.2.3 상황유형의 체계 = 159
5.2.4 시제와 상 = 161
5.2.5 여러 언어에서의 상 비교 = 169
5.2.6 상황유형과 상의 결합 = 172
5.3 양상과 증거상 = 174
5.3.1 양상 = 174
5.3.2 서법 = 180
5.3.3 증거상 = 183
5.4 요약 = 186
제6장 문장의미론 2 : 참가자 = 193
6.1 서론 : 참가자 분류 = 193
6.2 의미역 = 194
6.3 문법관계와 의미역 = 201
6.4 동사와 의미역 격자 = 204
6.5 의미역이 가진 문제점 = 206
6.6 의미역을 인식하는 동기 = 210
6.7 태 = 214
6.7.1 수동태 = 214
6.7.2 언어간의 수동구문 비교 = 219
6.7.3 중간태 = 222
6.8 요약 = 226
제7장 문맥과 추론 = 237
7.1 서론 = 237
7.2 직시 = 239
7.2.1 장소직시 = 239
7.2.2 문맥의 문법화 = 243
7.2.3 장소직시의 확장 = 244
7.2.4 인칭직시 = 245
7.2.5 사회적 직시 = 247
7.3 지시와 문맥 = 248
7.4 문맥으로서의 지식 = 250
7.4.1 문맥으로서의 담화 = 250
7.4.2 문맥으로서의 바탕지식 = 252
7.4.3 상호지식 = 254
7.4.4 컴퓨터에 바탕지식을 주기 = 255
7.5 정보구조 = 258
7.5.1 명사류의 정보지위 = 258
7.5.2 초점과 화제 = 261
7.5.3 정보구조와 이해 = 265
7.6 추론 = 266
7.7 대화의 함축 = 268
7.7.1 Grice의 대화의 협동의 격률 = 269
7.7.2 Grice의 격률들의 일반화 = 273
7.7.3 관련성 이론 = 275
7.8 요약 = 277
제8장 언어의 기능 : 화행 = 288
8.1 서론 = 288
8.2 Austin의 화행이론 = 292
8.2.1 서론 = 292
8.2.2 수행발화평가 = 294
8.2.3 명시적 수행과 암시적 수행 = 296
8.2.4 수행으로서 진술 = 297
8.2.5 화행의 3가지 면 = 299
8.3 화행의 범주화 = 299
8.4 Indirect Speech Acts = 302
8.4.1 서론 = 302
8.4.2 간접화행 이해 = 304
8.4.3 간접화법과 정중함 = 307
8.5 문장유형 = 311
8.6 요약 = 314
Part Ⅲ 이론적 연구방법
제9장 의미성분 = 323
9.1 서론 = 323
9.2 성분분석에 있어 어휘관계 = 325
9.2.1 이원자질 = 326
9.2.2 잉여규칙 = 326
9.3 Katz의 의미이론 = 327
9.3.1 서론 = 327
9.3.2 Katz식 사전 = 328
9.3.3 투사규칙 = 329
9.4 문법규칙과 의미구성성분 = 332
9.4.1 방법론 = 332
9.4.2 의미역과 결합규칙 = 336
9.5 구성성분과 융합양식 = 342
9.6 Jackendoff의 개념구조 = 348
9.6.1 서론 = 348
9.6.2 의미구성성분 = 349
9.6.3 장소적 의미장 = 351
9.6.4 복합적 사건과 상태 = 353
9.6.5 THINGS : 명사류의 의미군 = 354
9.6.6 교차범주의 일반화 = 356
9.6.7 의미조합의 절차 = 357
9.7 Pustejovsky의 생성어휘 = 361
9.7.1 사건구조 = 362
9.7.2 Qualia구조 = 366
9.8 의미구성성분들의 문제점 = 369
9.9 요약 = 371
제10장 형식의미론 = 380
10.1 서론 = 380
10.2 모형이론적 의미론 = 383
10.3 영어를 논리적 상위어로 번역 = 384
10.3.1 서론 = 384
10.3.2 술어논리에서의 단문 = 385
10.3.3 술어논리에서의 양화사 = 388
10.3.4 술어논리로의 변역의 이점 = 391
10.4 논리적 상위언어의 의미론 = 393
10.4.1 서론 = 393
10.4.2 술어논리 상징들의 의미적 해석 = 394
10.4.3 영역 = 395
10.4.4 외연할당함수 = 395
10.5 문장의 진리치 평가 = 397
10.5.1 단문의 평가 = 397
10.5.2 ∧'and'로 연결된 복합문의 평가 = 398
10.5.3 양화사 ∀과 ∃를 동반한 문장의 평가 = 400
10.6 단어의미 : 의미공준 = 402
10.7 자연언어양화사와 고순논리 = 405
10.7.1 제한적 양화사 = 407
10.7.2 일반양화사 = 408
10.7.3 강-약 구분과 존재적-there 문장들 = 411
10.7.4 단조성과 부정극어항목들 = 413
10.7.5 요약 = 415
10.8 내포성 = 416
10.8.1 서론 = 416
10.8.2 양상 = 418
10.8.3 시제와 상 = 421
10.9 담화에 대한 역동주의적 접근 = 424
10.9.1 문장내·외에서의 대용어 = 425
10.9.2 Donkey 문장 = 427
10.9.3 담화표상이론과 담화대용어 = 428
10.10 요약 = 434
제11장 인지의미론 = 444
11.1 서론 = 444
11.2 은유 = 448
11.2.1 서론 = 448
11.2.2 인지의미론에서의 은유 = 449
11.2.3 은유의 특성 = 451
11.2.4 은유의 영향 = 455
11.3 환유 = 457
11.4 영상도식 = 459
11.4.1 내용도식 = 459
11.4.2 통로도식 = 461
11.4.3 힘도식 = 462
11.5 다의 = 463
11.5.1 전치사 = 463
11.5.2 조동사 = 468
11.6 정신공간 = 471
11.6.1 정신공간들 사이의 관계 = 472
11.6.2 지시적 불투명성 현상 = 475
11.6.3 전제 = 479
11.6.4 요약 = 481
11.7 Langacker의 인지문법 = 482
11.7.1 명사와 동사와 절 = 483
11.7.2 해석 = 485
11.8 요약 = 488
찾아보기 = 495
(일석 3조 비젼!) 스페인어 어휘,. 1-3
468.3 조14ㅅ
시원스쿨 처음텝스 L+V+G+R : 청해+어휘+문법+독해
428.0076 조16ㅅ
(박혜원) 파워토익 voca
428.1 박94ㅍ
미국식 영작문 수업 : 입문 : 기본 문형으로 익히는 영작의 기술
428.24 최74미
(국제회의 통역사가 쓴) 국제회의 실무영어 2판
428.24 이82ㄱ2
서평쓰기