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지리매체론 : 분류와 실제

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도서 상세정보
자료유형 : 단행본
ISBN : 9788946050921 
분류기호 : 910.7 
개인저자 : 비르켄하우어, 요제프
서명/저자사항 : 지리매체론:  분류와 실제/  요제프 비르켄하우어 외 지음;  김재완 옮김. 
원서명 : Medien : systematik und praxis  
발행사항 : 파주:  한울,  2009. 
형태사항 : 309 p.:  삽화, 도표, 지도;  24 cm. 
총서사항 : 한울아카데미;  1092. 
일반주기 : Birkenhauer, Josef 
일반주기 : Stonjek, Diether 
일반주기 : Salzmann, Wolfgang 
일반주기 : Kraatz, Thomas 
일반주기 : Volkmann, Hartmut 
개인저자 : 김재완
개인저자 : Birkenhauer, Josef
개인저자 : Stonjek, Diether
개인저자 : Salzmann, Wolfgang
개인저자 : Kraatz, Thomas
개인저자 : Volkmann, Hartmut
분류기호 : 910.7 
언어 한국어
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    KMO200903510 권 호 :
    발행년 : 2009
    발행처 : 한울

    서 명 : 지리매체론:분류와 실제

    목차
    옮긴이 서문 = 5
    저자 서문 = 9
    1장 매체의 과제 = 19
    1. 정의 = 21
    2. 분류체계 = 23
    3. 과제 = 30
    4. 학습 수단으로서의 매체 = 34
    5. 프레젠테이션 = 35
    2장 매체의 효과에 관한 연구 = 41
    1. 일반 = 43
    2. 형태심리학적 견해 = 44
    3. 광고의 영향 = 47
    4. 매스미디어의 중요성 = 49
    5. 매체, 기억, 수업 = 53
    6. 지리매체의 제작과 판단의 의의 = 54
    7. 지리 수업에서 매체의 효과 = 58
    3장 지리매체: 개별 고찰 = 65
    1. 실물 = 67
    2. 모형 = 70
    3. 언어매체 = 78
    1) 언어의 역할 = 78
    2) 경험적 연구 = 79
    3) 지리 수업에서 언어매체의 체계와 분류 = 82
    4) 언어매체의 이용 = 85
    5) 구두(口頭)의 전달 유형 = 86
    6) 보완적 유형 = 87
    7) 구어와 문어의 스타일 유형 = 87
    8) 구어(口語) = 88
    9) 문어(文語) = 90
    10) 결합매체와 통제매체로서 언어 = 99
    11) 맺음말 = 100
    4. 사진 = 102
    1) 도입 = 102
    2) 사진의 기능 = 103
    3) 동기유발 수단으로서의 사진 = 106
    4) 자리 수업에서 매체로서 사진 = 108
    5) 사진 판독과 사진의 선택 = 111
    6) 수업에 사진 투입하기 = 125
    7) 사진의 판별을 위한 핵심 범주-개요 = 129
    5. 기타 사진매체 = 131
    1) 항공사진 = 132
    2) 위성사진 = 135
    3) 스케치, 구식 그림, 채색화 = 141
    4) 풍자화(캐리커처) = 143
    6. 통계매체 = 147
    1) 수치 = 147
    2) 표 = 154
    7. 그래픽 표현 = 166
    1) 블록그림 - 경관단면도 = 166
    2) 단면도 = 170
    3) 다이어그램 - 통계자료의 표현 = 179
    8. 지도 = 204
    1) 지도의 교수법 기능 = 204
    2) 지도의 의의와 응용 영역 = 205
    3) 지도의 기본적 특징 = 207
    4) 지도의 특성과 학습 과정에 대한 효과 = 213
    5) 기호 : 지도에서 종류, 배열, 의미 = 217
    6) 지도의 관례 = 222
    7) 지도를 이용한 학습의 사례 = 224
    8) 토포그래피적 오리엔티어링 래스터의 구성과 발전 = 230
    9) 컴퓨터 지도 = 232
    9. 영화(수업용 영화, 수업용 텔레비전 프로그램) = 236
    1) 머리말 = 236
    2) 영화 매체의 평가 = 238
    3) 지리교수법 학자들의 교육용 영화 제작에 대한 요구와 비판 = 242
    4) 영화 구성에 대한 주요 요구 = 244
    5) 영화 활용 수업을 위한 지침 = 254
    6) 각 영화의 프레젠테이션 형태의 차이 = 262
    7) 교외에서 '영화'매체의 학생에 대한 의의 = 265
    10. 연합매체 = 271
    1) 일반 = 271
    2) 통계지도 = 272
    3) 칠판, 학습지, 메르크빌트(Merkbild) = 275
    4) 학습자료철, 콜라주(포트폴리오) = 281
    5) 교과서 = 282
    6) 박물관 = 290
    7) 아틀리스 = 297

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