MARC 닫기

• LDR

  01019nam a2200337 c 4500

• 001

  000000776790

• 005

  20151119153148

• 007

  ta

• 008

  121206s2012 ulkad 001c kor

• 020

  ▼a  9788996754435(v.2)
  ▼g  14370

• 020

  ▼a  9788996754404(set)
  ▼g  14370

• 040

  ▼a  243002

• 041

  ▼a  kor
  ▼h  eng

• 056

  ▼a  372.6
  ▼2  4

• 100

  ▼a  Willis, Judy

• 245

  ▼a  수업혁명 ,2:
  ▼b  학습동기 유발편/
  ▼d  주디 윌리스 지음;
  ▼e  이찬승,;
  ▼e  김계현 옮김.

• 260

  ▼a  서울:
  ▼b  한국 뇌기반 교육 연구소,
  ▼c  2012.

• 300

  ▼a  247 p.:
  ▼b  삽화, 표;
  ▼c  22 cm.

• 440

  ▼a  뇌기반교육 교수과학 시리즈.

• 500

  ▼a  본서는 "Research-based strategies to ignite student learning : insights from a neurologist and classroom teacher. c2006."의 번역서임

• 504

  ▼a  참고문헌(p. 236-244)과 색인수록

• 507

  ▼t  Research-based strategies to ignite student learning

• 650

  ▼a  Learning, Psychology of

• 650

  ▼a  Learning
  ▼x  Physiological aspects

• 650

  ▼a  Brain

• 700

  ▼a  이찬승,
  ▼e  역

• 700

  ▼a  김게현,
  ▼e  역

• 950

  ▼b  \12000

• 991

  ▼a  단행본

• 090

  ▼a  371.3
  ▼b  T253ㅇ