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• LDR

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• 001

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• 005

  20221208190133

• 008

  221129s2021 ulk 001 kor

• 020

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  ▼g  93370:
  ▼c  \17000

• 035

  ▼a  (KERIS)REW000000407217

• 040

  ▼a  243002
  ▼c  243002
  ▼d  243002

• 090

  ▼a  371.93
  ▼b  김83ㅎ

• 245

  ▼a  학교폭력, 그 새로운 이야기 =
  ▼x  (A)New Story for the Prevention of School Bullying :
  ▼b  학교폭력예방과 학생의 이해 /
  ▼d  김천기

• 260

  ▼a  서울 :
  ▼b  학지사,
  ▼c  2021

• 300

  ▼a  326 p. ;
  ▼c  cm

• 500

  ▼a  색인 : p. 317-326

• 504

  ▼a  참고문헌 : p. 297-316

• 520

  ▼a  왜 부당하게 남을 짓밟아서 자신의 지배력을 인정받고 싶어 하는 것일까? 누구에게나 그런 욕망이 있는 것일까? 아니면 특별하게 어떤 아이들에게만 나타나는 것일까? 이것의 답을 안다고 해서 학교폭력을 해결하는 데 뭐가 특별히 달라질까? 아이들의 지배력을 제어할 힘을 교사가 가져야한다는 것일까? 법적으로 강한 처벌을 해야 한다는 것일까? 어떻게 생각하느냐에 따라 학교폭력의 해결책은 수많은 갈래로 나누어지며, 학교폭력에 관한 이야기는 달라진다.

• 653

  ▼a  학교폭력
  ▼a  학교폭력예방
  ▼a  학생

• 700

  ▼a  김천기

• 990

  ▼b  김영화