검색

검색

  • Home
  • 기능목록
  • 검색

상세정보

Catalyzing the field : second-person approaches to contemplative learning and inquiry [electronic resource]

QR코드
도서 상세정보
자료유형 : 단행본
ISBN : 9781438472843 
ISBN : 1438472846 
ISBN :
ISBN :
서명/저자사항 : Catalyzing the field:  second-person approaches to contemplative learning and inquiry /:  edited by Olen Gunnlaugson, Charles Scott, Heesoon Bai, and Edward W. Sarath.  [electronic resource]. 
발행사항 : Albany:  State University of New York Press,  [2019]. 
형태사항 : 1 online resource. 
서지주기 : Includes bibliographical references and index. 
내용주기 : Introduction : catalyzing the field : second person approaches to contemplative learning / Olen Gunnlaugson, Charles Scott, Heesoon Bai, and Edward W. Sarath -- Mindfulness in education : contemplative inquiry in a community of learners / Kathryn Byrnes, and Jessica S. Caron -- Meditating together, speaking from silence : the theory and practice of interpersonal mindfulness / Nancy Waring -- Intersubjectivity in the holistic teaching of the sociology of religion at Glendon College in Toronto / Véronique Tomaszewski -- Being with horses as a practice of the self-with-others : a case of getting a FEEL for teaching / Stephen Smith and Karen LaRochelle -- A disciplined practice of collaboratively working on teaching as contemplative professional practice / Thomas Falkenberg and Michael Link -- Awakening to wholeness : aikido as an embodied praxis of intersubjectivity / Michael A. Gordon -- Self, other, and the system / Ian Macnaughton -- Walking steps : contemplative wanderings with humanbecoming / Deborah Sally Thoun, Ann Bruce, and Coby Tschanz -- Contemplative learning : a second-person approach to physical fitness / Sally K. Severino and M. Andrew Garrison -- Teaching creativity and building community in the undergraduate classroom : self-awareness, empathy and character through relational and contemplative practice / Sean Park -- A three-tiered monastic approach to intersubjective dialogue for application within higher education / Mary Keator -- No mind in community : cultivating "fields in good heart" in an intellectual and professional praxis-enhancing commons / Arden Henley. 
일반주제명 : Transformative learning --  Case studies. -- 
일반주제명 : Reflective learning --  Case studies. -- 
일반주제명 : Contemplation --  Case studies. -- 
일반주제명 : Intersubjectivity --  Case studies. -- 
일반주제명 : Mindfulness (Psychology) --  Case studies. -- 
일반주제명 : Education, Higher --  Psychological aspects --  Case studies. -- 
일반주제명 : College teaching --  Psychological aspects --  Case studies. -- 
일반주제명 : College teaching --  Psychological aspects. -- 
일반주제명 : Contemplation. -- 
일반주제명 : Education, Higher --  Psychological aspects. -- 
일반주제명 : Intersubjectivity. -- 
일반주제명 : Mindfulness (Psychology) -- 
일반주제명 : Reflective learning. -- 
일반주제명 : Transformative learning. -- 
일반주제명 : EDUCATION / Essays -- 
일반주제명 : EDUCATION / Organizations & Institutions -- 
일반주제명 : EDUCATION / Reference -- 
개인저자 : Gunnlaugson, Olen, editor.
언어 영어
원문
URL :

예약

  1. 1. 예약현황은 홈페이지 로그인 후 예약 페이지에 확인 가능합니다.
  2. 2. 도착 통보된 예약자료 대출을 원하지 않는 경우에는 예약 현황에서 취소할 수 있습니다.
  3. 3. 기타 문의사항은 도서관에 문의 바랍니다.
닫기

무인예약대출

  1. 1. 무인예약대출 현황은 홈페이지 로그인 후 무인예약대출 페이지에 확인 가능합니다.
  2. 2. 무인예약대출자료 대출을 원하지 않는 경우에는 무인예약대출 페이지에서 신청 또는 접수상태인 경우만 취소할 수 있습니다.
  3. 3. 희망대출일은 신청일로부터 최대 1주일 까지 가능합니다.
  4. 4. 희망대출일을 선택하지 않은 경우 대출대기 통보 후 1주일까지 기기에서 대출가능합니다.
  5. 5. 기타 문의사항은 도서관에 문의 바랍니다.
닫기
서평쓰기

서평쓰기

서평쓰기
닫기
태그추가

태그추가

닫기

QR코드

닫기
챗봇
  • 도서관 대화형 검색봇 서비스 앤디입니다.