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• LDR

  00958nam a2200301 c 4500

• 001

  000000788086

• 005

  20151119154554

• 008

  150615s2010 ulk 000 kor

• 020

  ▼a  9788996073178
  ▼g  03370

• 040

  ▼a  243002

• 041

  ▼a  kor
  ▼h  eng

• 056

  ▼a  370
  ▼2  4

• 100

  ▼a  Gordon, Thomas

• 245

  ▼a  (토마스 고든의)교사역할훈련과 훈육/
  ▼d  토마스 고든 지음;
  ▼e  강재태 ,;
  ▼e  박은주 옮김.

• 260

  ▼a  서울:
  ▼b  GTI 코리아,
  ▼c  2010.

• 300

  ▼a  409 p.;
  ▼c  23 cm.

• 500

  ▼a  원저자명: Gordon, Thomas

• 504

  ▼a  참고문헌 : p. 397-404

• 507

  ▼t  Discipline That Work

• 520

  ▼b  학생의 어떤 행동이 자신의 생각과 상반된다고 판단되면 교사들은 버릇없다고 말한다. 교사의 가치판단 기준에 따라 나쁜 행동으로 규정하면서 학생의 특정 행동에 꼬리표를 붙여 부정적인 판단을 하는 것이다. 따라서 버릇없는 행동은 교사가 보기에 바람직하지 못한 결과를 불러올 수 있을 것 같은 학생의 특정 행동이며, 교사가 그것을 버릇없는 것으로 단정짓는 이유는 그 행동이 교사에 대항하는 나쁜 짓으로 인식되어서이다.

• 653

  ▼a  교사역할훈련
  ▼a  훈육

• 700

  ▼a  고든, 토마스

• 700

  ▼a  강재태

• 700

  ▼a  박은주

• 950

  ▼b  \15000

• 991

  ▼a  단행본

• 090

  ▼a  371.102
  ▼b  G662dㄱ