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▼a 권재원
▼a 그 많은 똑똑한 아이들은 어디로 갔을까?:
▼b PISA/
▼d 권재원 지음.
▼a 서울:
▼b 지식프레임,
▼c 2015.
▼a 271 p.;
▼c 23 cm.
▼a 교육 평가[敎育評價]
▼a 교육 사회학[敎育社會學]
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▼a 단행본
▼a 370.115
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| 자료유형 : | 단행본 |
|---|---|
| ISBN : | 9788994655383 |
| 개인저자 : | 권재원 |
| 서명/저자사항 : | 그 많은 똑똑한 아이들은 어디로 갔을까?: PISA/ 권재원 지음. |
| 발행사항 : | 서울: 지식프레임, 2015. |
| 형태사항 : | 271 p.; 23 cm. |
| 일반주제명 : | 교육 평가[敎育評價] -- |
| 일반주제명 : | 교육 사회학[敎育社會學] -- |
| 분류기호 : | 370.115 |
| 언어 | 한국어 |
프롤로그 우리는 왜 PISA에 열광하는가?
1 PISA를 말하다
PISA의 목적은 교육이 아니다?
만 15세, 자본으로서의 인간
패러다임의 전환 ? -자본에서 지식으로
2 PISA를 들여다보다
무엇을 평가하는가? -21세기의 핵심역량
어떻게 평가하는가? -PISA 미리보기
3 PISA를 통해 본 대한민국 교육
그래서, 몇 등이야?
상위권을 판쓸이한 동아시아
PISA 12년, 무엇이 바뀌었나?
왜 순위가 높은데도 인재는 부족할까?
4 PISA를 읽는 또 다른 코드
교육 격차의 다양한 양상들
학생을 사랑하지만 학교에 지친 교사들
가장 똑똑하지만 가장 불행한 아이들
성취도에 관한 오해
5 PISA보다 PIAAC이 문제다
평균 이하의 대한민국 성인
학습이 불가능한 사회
6 PISA로부터 배울 것
다시, 제대로 보는 대한민국 교육의 자리
PISA의 교훈과는 거꾸로 가는 교육정책
넘치는 것을 버리고 부족한 것을 채우자
혁신학교가 가야 할 길
문제는 학생이 아니라 성인, 학교가 아니라 사회다
에필로그 PISA 순위가 교육의 전부는 아니다
강대국 국제정치의 비극 : 미중 패권경쟁의 시대 / [개정판]
327.101 M483t2ㅇ
엔트로피 3판
304.2 R564eㅇ3
생각에 관한 생각 : 300년 전통경제학의 프레임을 뒤엎은 행동경제학의 바이블 2판
330.019 K45tㅇ2
마한의 해양전략과 국가정책 : 알프레드 T. 마한 선집
359.4 박76ㅁ
매력적인 상비예비군제도를 위한 복무 설계 및 시행방안 : 2026년 육군본부 정책연구
355.37 정78ㅍ
(구글공인트레이너 교사의 AI 수업) 제미나이 교사 마스터 플랜 : 나노 바나나, 노트북LM, 구글 AI 스튜디오, 캔바 코드, 바이브 코딩, 앱스 스크립트
371.334 한38ㅈ
서울시민의 자부심을 디자인하다 : '시스템 디자이너' 오세훈의 멈추지 않는 도전
352.14 오54서
이해찬 회고록 : 꿈이 모여 역사가 되다
324.2092 이93ㅇ
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