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• 040

  ▼a  243002
  ▼c  243002
  ▼d  243002

• 100

  ▼a  김병찬

• 245

  ▼a  왜 교사리더십인가=
  ▼x  Why Teacher Leadership/
  ▼d  김병찬 저.

• 260

  ▼a  서울:
  ▼b  학지사,
  ▼c  2019.

• 300

  ▼a  277 p.:
  ▼b  삽화;
  ▼c  23 cm.

• 500

  ▼a  색인 : p. 267-277

• 504

  ▼a  참고문헌 : p. 243-265

• 520

  ▼a  최근 교사를 비난하는 인터넷 기사의 댓글을 읽으며 마음이 많이 아팠다. 물론 이러한 사회적 분위기를 만든 데에는 교사의 책임도 클 것이다. 『왜 교사리더십인가』는 ‘교사리더십’의 개념을 자세히 설명하며 교사가 비난받는 사회적 분위기 속에서 앞으로 어떠한 자세와 마음가짐으로 교직에 임해야 하는지 그 방향을 알려 준다. 상처받고 힘들어하는 교사, 열정을 잃은 교사, 처음 교직에 발을 디딘 교사 모두에게 이 책을 권하고 싶다. 능동초등학교 교사 안소현

• 650

  ▼a  교사 역할[敎師役割]

• 650

  ▼a  리더십[leadership]

• 990

  ▼a  김미령

• 090

  ▼a  371.1
  ▼b  김44ㅇ