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역사 대화로 열어가는 동아시아 역사 화해

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자료유형 :	단행본
분류기호 :	910.006
서명/저자사항 :	역사 대화로 열어가는 동아시아 역사 화해/ 동북아역사재단 편.
발행사항 :	서울: 동북아역사재단, 2009.
형태사항 :	453 p.; 23 cm.
총서사항 :	동아시아 역사재단 국제포럼; 제1회
일반주기 :	동북아역사재단 학술회의 자료집
언어	한국어

소장정보

National Defense University Library

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ㅇ 독일의 화해 외교정책에서 역사의 역할 : 원칙과 실제 / 릴리 가드너 펠드만
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원칙으로서의 역사
Ⅲ. 실제의 역사 : 독일의 프랑스, 이스라엘, 폴란드, 체코와의 관계
Ⅳ. 과거로의 회귀
Ⅴ. 결론

ㅇ The Role of History in Germany's Foreign Policy of Reconciliation ; Principle and Practice / Lily Gardner Feldman
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. History as Principle
Ⅲ. History in Practice : Germany's Relations with France, Israel, Poland, and the Czech Republic
Ⅳ. The Return of the Past
Ⅴ. Conclusion

ㅇ 국경을 초월한 동아시아 역사 찾기 : 최근의 역사 관련 대화가 주는 교훈과 동아시아 지역사 / 미타니 히로시
Ⅰ. 나의 경험 : 역사관련 대화와 협력적 연구
Ⅱ. 접근 방법 : '공동의 기억 공유' 또는 '상이한 기억에 대한 공통의 장 마련'
Ⅲ. 전망 : 다양한 동아시아 역사를 향하여
Ⅳ. 결론

ㅇ In Search of History Beyond Borders in East Asia : Lessons from Recent Historical Dialogue and the Prospect for East Asian Regional Histories / Mitani Hiroshi
Ⅰ. My experience : historical dialogue and cooperative research
Ⅱ. Approaches : 'to share common memories' or 'to provide common grounds for different memories?'
Ⅲ. Prospects : Toward Various East Asian Histories
Ⅳ. Conclusion

ㅇ East Asian Community and Historical Reconciliation in East Asia / Baik, Young-seo
Ⅰ. Peace and Community Building in East Asia
Ⅱ. China's 'Peaceful Rise' and the East Asian Community
Ⅲ. Japan, the 'Normal State'. and Its Vision of East Asian Community
Ⅳ. The 'Era of Northeast Asia' and Korean Solution for Peace
Ⅴ. East Asian Identity and Reconciliation

ㅇ 기억의 충돌 : 대만. 중국 관계와 일본 / 룽잉타이
Ⅰ. 즈산옌 공원
Ⅱ. 수탈인가, 은전 인가
Ⅲ. 중국과의 관계

ㅇ The Clash of Memories : The Japan Factor in Taiwan-China Relations / Lung Yingtai
Ⅰ. The Zhishan Rock Park
Ⅱ. Exploitaiton or Benevolence
Ⅲ. In relations to China

ㅇ 역사 화해를 위한 역사교육 : 독일 관점에서의 이론적 고찰과 실제 경험 / 보도 폰 보리스
Ⅰ. 들어가는 말 : 유럽의 사례와 유럽적 전개의 일반구조
Ⅱ. 역사와 역사 이야기의 효과
Ⅲ. 역사 배우기와 역사 화해의 4가지 접근
Ⅳ. 요약 : 비판적. 반정적. 자기 성찰적인 역사 가르치기

ㅇ 한.일 공동 역사교재 비교 연구 / 임상선
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 한.일 공동 역사교재 발간 현황
Ⅲ. 한.일 공동 역사교재 내용 비교
Ⅳ. 맺음말 - 공동 교재의 향후 과제와 관련하여

ㅇ 한.일 공동 역사교재 작성과 역사교육 / 기무라 시게미쓰
Ⅰ. 시작에서
Ⅱ. 최근의 역사교육을 둘러싼 세 가지 측면
Ⅲ. 한.일 공동 역사교재의 작성과 의의
Ⅳ. 공통 교재의 작성과 새로운 역사 교육

ㅇ 공동 교재를 통한 역사 화해의 가능성 모핵 / 박중현
Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 화해의 한 통로로서의 공동 교재 활용
Ⅲ. '미래를 여는 역사'를 통한 오키나와 수업의 전개
Ⅳ. '임진왜란' 수업의 실시
Ⅴ. 수업을 한후 소감의 분석
Ⅵ. 글을 마치며